新闻传播类国家社科基金项目排序报告（1991-2017）

刘海明

原文作者：陶喜红 党李丹

原文来源： 再建巴别塔

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Fg2vTuU6XblodcjCZMTSxA

各位读者：此前发布的《新闻传播类国家社科基金项目排序报告（1991-2017）》部分信息统计有误，现予以更正并重新发布。具体原因如下：一是有一所学校更名，现将更名前后的项目单位合并统计；二是由于国家社科基金项目数据库中项目分类不统一，检索的时候遗漏了4项课题，现重新统计分析。给大家带来不便，向涉及的单位、个人和广大读者深表歉意！如还有差错，请不吝指正，可联系taoxihong205@sina.com，非常感谢！

                        陶喜红

本文数据来源于国家社科基金网站项目数据库(参见：国家社科基金项目数据库http://fz.people.com.cn/skygb/sk/index.php/Index/index)，主要研究对象为国家社科基金重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、西部项目（2004年设立）、后期资助项目（2004年设立）、中华文化外译项目（2010年设立）、其他项目（包括委托项目以及国家社科基金项目成果文库等）。本文研究样本为1991-2017年国家社科基金数据库中新闻传播学类项目，不包含重大项目的子课题。借助Excel表格，对27年来该学科所有国家社科基金资助项目进行统计分析，以便全面地考察该学科研究的现状、热点和规律。有以下几点需要说明：一是本文主要针对新闻传播学学科项目做了统计，新闻传播学学者获得的其他学科国家社科基金项目并没有纳入本次的统计范围。二是由于部分国家社科基金重大项目的学科归属不明确，属于交叉项目，其主持人长期从事新闻传播学研究，在本次研究中将其归为新闻传播类项目。三是本文在确定国家社科基金项目主持人所属机构的时候，只精确到学校，没有具体到所属学院，这样，如果出现其他学科的学者获得新闻传播类的项目，也会纳入该校的项目总数。

一、立项情况的描述性分析

1991-2017年，新闻传播类国家项目年均立项56.37项。1991年，国家社科基金刚刚设立，新闻传播学立项数量较少，只有3项；1997年，全国新闻传播学学科立项8个，占全国项目总数的1.30%；2017年，全国新闻传播学学科共有193项国家社科基金项目获得立项资助，比1991年增长了63.33倍，占全国立项项目总数的3.32%。由此可见，随着新闻传播学学科的成熟，其研究队伍不断壮大，国家社科基金的资助数量和资助力度大幅度上升。从表1和图1可以看出，新闻传播类国家社科基金项目立项数量较多，从1991年到2017年，年均增幅为17.37%。其原因主要有两个方面：一是国家对于哲学社会科学研究的资助力度不断加大。二是新闻传播学学科队伍不断壮大，影响力不断提升，需要更多的项目和资金以支持学术研究的开展。

从项目类别来看，27年来，一般项目的立项数量最多，达到779项，占新闻传播类国家社科基金项目总数的51.18%；其次为青年项目，共有428项，占立项总数的28.12%。两者合计1207项，占立项总数的79.3%。其余的依次为重点项目、西部项目、后期资助项目、重大项目、中华学术外译项目、其他项目（委托项目、国家社科基金文库）等，合计315项，占立项总数的20.7%，参见表2和图2。

二、项目所属区域、机构和负责人

1.立项区域分布

从区域分布来看，27年来，北京、上海、江苏、湖北等各省、直辖市立项项目总数均超过100项，合计717项，占立项总数的47.11%，属于第一梯队，相关数据参见表3；广东、四川、浙江、湖南、重庆、河南、陕西、江西、新疆等省、自治区、直辖市的立项数量在40-99项之间，合计505项，占立项总数的33.18%，属于第二梯队；福建、安徽、云南、广西、山东、河北、甘肃、黑龙江、天津、辽宁、内蒙古、贵州、吉林等省、自治区、直辖市的立项数量在10-39项之间，合计275项，占立项总数的18.07%，属于第三梯队；西藏、宁夏、山西、青海、海南等省、自治区的立项数量在1-9项之间，合计25项，占立项总数的1.64%，属于第四梯队。由此可见，新闻传播学类国家社科基金项目的区域分布存在明显的不平衡特征。全国高校比较多的区域、新闻院系办学水平较高的区域所获得的资助较多，而西藏、宁夏、山西、青海、海南等西部地区或者新闻院系数量较少的地区，所获得的资助较少。从图3可以看出，各个区域新闻传播类国家社科基金项目立项数量存在明显的区域聚集情况。

2.立项单位及其隶属系统

从立项单位来看，新闻传播类国家社科基金项目承担单位的分布较广，全国共有323个单位承担过国家社科基金项目，其中，有272所高校获得过新闻传播类国家社科基金项目。目前，全国681所高校开设了1244个新闻传播类本科专业点。(2017年12月10日，教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会第九次全体会议暨国务院学位委员会新闻传播学学科评议组工作会议在清华大学召开，胡正荣教授在工作报告上透露，全国有681所大学开设了1244个本科专业点，在校教师有7000人。)在开设新闻传播类专业的高校中，有40.00%的高校承担了新闻传播类国家社科基金项目。通过表4可以看出，主持20项以上新闻传播类国家社科基金项目的单位有15家，分别为中国传媒大学、中国人民大学、南京大学、复旦大学、武汉大学、中国社科院、华中科技大学、暨南大学、上海交通大学、清华大学、南京师范大学、四川大学、浙江大学、南昌大学、郑州大学等。主持10项以上的单位共有40家。其中，中国传媒大学以其整体优势位居第一，共主持57项；中国人民大学排名第二，共有43项；南京大学、复旦大学和武汉大学分列3-5名，分别主持38、36、29项。立项超过4项的单位总共有116家，占立项单位总数的35.91%，参见表4。

表4 新闻传播类国家社科基金项目立项单位排序表（1991-2017）

3.项目负责人情况

1991-2017年，共有1327名研究者主持过新闻传播类国家社科基金项目。有6名研究者曾经主持4项新闻传播类国家社科基金项目，占总人数的0.45%，项目负责人分别为丁柏铨、张举玺、张昆、李希光、陈信凌和陈培爱。有29名研究者曾主持过3项新闻传播类国家社科基金项目，占总人数的2.19%，项目负责人分别为钟瑛、王天根、陈龙、张国良、杜骏飞、董广安、郭可、韩丛耀、胡正荣、匡文波、刘军、童兵、姚德权、张志强、赵化勇、赵振祥、朱国圣、阿斯买•尼亚孜、陈堂发、孟建、隋岩、方晓红、郭小平、蒋建国、蒋晓丽、支庭荣、熊澄宇、倪延年和欧阳宏生，参见表5。这些学者在相对稳定的领域里持续耕耘，取得了较为丰硕的研究成果。有119名研究者曾经主持过2项新闻传播类国家社科基金项目，有1173名研究者曾经主持过1项新闻传播类国家社科基金项目。上述表明，新闻传播类国家社科基金项目负责人的分布比较分散。如果按照全国有7000名新闻传播类教师来计算，该学科有18.96%的教师曾经主持过新闻传播类国家社科基金项目。

从项目负责人的职称分布来看，教授和副教授是国家社科基金项目的研究主力，前者承担了622项，占40.87%，后者承担了582项，占38.24%；中级职称研究人员承担了311项，占20.43%；初级职称及其他合计承担了7项，占0.46%。由此可见，高级职称研究者是新闻传播类国家社科基金项目研究的主力军，两者合计占了79.11%的比例。近年来，大批青年博士入职高校与科研机构，大大地提升了科研队伍的研究活力，中级职称研究人员成为新闻传播类国家社科基金项目研究的新生力量。

表5 新闻传播类国家社科基金项目负责人排序（1991-2017）

（主持两项以上的项目负责人）

三、项目的主题内容

（一）学科方向分布

从项目所属的学科方向来讲，传播学及其相关研究占据较多的学术资源，共有984项，占新闻传播类国家项目的64.65%；新闻学共有249项，占16.36%；广播电视方向有130项，占8.54%；广告学有56项，占3.68%；出版发行方向有103项，占6.77%，参见表6。从中可以看出，新闻传播类国家社科基金项目的学科方向分布呈现出如下特点：

一是传播学方向的研究受到重视，学术界对于该学科方向投入较多研究力量。该方向具有较大的包容性，容易与其他学科交叉融合，拓展新闻传播学研究的领域，使学科显得更有活力，为学科的发展壮大提供了强大的动力。当然，从立项课题也可以看出，该学科的项目显得比较分散，主题不集中，学科基础理论建设还很不够。今后需要更加重视学科基础理论的研究，而不是一味地扩大领地。如果学科本身的理论基础没有打牢，研究领地的扩展没有实质性意义，反而会分散研究精力。二是新闻学研究保持稳定发展的态势，但随着传统媒体的转型，这方面项目增长趋势放缓，逐渐转向新媒体新闻实务研究。三是广播电视、出版发行和广告学方面的项目数量偏少，在一定程度上影响了这几个学科学术研究的推进。在今后的学术资源分配中，一方面可以适当增强广播电视、广告学和出版发行方面的研究力量；另一方面研究者可以多和其他学科结合起来展开研究，寻找新的研究视角，使学术研究更有深度。

（二）关键词分析

为了分析新闻传播类国家社科基金项目所关注的热点问题，我们借助图悦热词分析工具抓取了1522个项目的关键词，剔除一些没有明确指向、意义不明的词语，比如“对策”“视域”“下网”等。由于该工具所抓取的大多为2个字的词语，我们又采取人工的办法抓取了一些有学术意义、字数较多的词语，最终生成了关键词词频分布表，保留10次以上词频的词语，参见表7。从表7可以看出，新闻传播类国家社科基金项目关键词词频呈现出如下特征：

一是“传播”“媒体”“新闻”等新闻传播学领域最基本的术语被多次提及。其中，“传播”一词出现了495次，是被提及最多的词语，“媒体”一词出现300次，“新闻”一词出现216次。其他的如“网络”“文化”“舆论”“媒介”“新媒体”等词语出现了100次以上。二是“国家形象”“媒介融合”“舆论引导”“文化传播”“对外传播”等能够显示较为明确研究领域的词语被多次提及，说明这些领域是当前学术界关注的热点。三是随着媒介技术变革，传媒业态也发生了巨大变化，新闻传播类国家社科基金项目给予了较多回应，在关键词中得到一些体现，比如“网络”“新媒体”“大数据”“微博”“社交媒体”（参见表7和图4）等众多热词频现，由此说明了在新兴媒介的影响下，一系列的变革话题成为学术界关注的热点。

表7 新闻传播类国家社科基金项目关键词

图4 新闻传播类国家社科基金项目热词权重图

（三）项目的研究主题

20世纪90年代以来，新闻传播学在中国学术界引起广泛的关注，这方面的研究越来越多。尤其是传播学理论具有明显的交叉学科特征，与社会学、政治学、经济学、管理学等各个学科广泛融合，因此新闻传播类国家社科基金项目的研究领域也相对较广，其研究主题体现出交叉性、创造性、广泛性和分散性等特征。通过关键词分析以及系统梳理发现，新闻传播类国家社科基金项目聚焦于新闻舆论、传媒发展、文化建设、政治传播、新闻史学等领域，为新闻传播学理论与实践研究提供了有力的支持。

1.新闻舆论：原理、舆情与应对

新闻舆论引导是大众传媒的重要功能，这既是基本的新闻传播理论问题，也是新闻传播实践中重点关注的话题。每逢国内政治、经济、文化等领域出现重大改革、发生重大公共事件时，大众传媒就会通过报道新闻、解释政策等方式引导舆论；在中外政治交往、经济贸易和文化交流中，大众传媒同样扮演着舆论引导者的角色。20世纪90年代以来，社会经济、政治和文化等领域的改革不断深入，传媒的新闻舆论引导功能是中国特色社会主义建设中重要的一环。进入21世纪以来，各种新兴媒介的影响力越来越明显，新闻舆论呈现出一些新的特征，学术界对这方面的问题也给予了更为广泛的关注。1991-2017年，全国共有299项国家社科基金项目聚焦于新闻舆论理论与现实的问题，主动探讨新闻信息传播，为舆论引导提供理论支持。

以舆论引导为主题的国家社科基金项目表现出如下特点：一是27年间，此类项目的研究主题发生了阶段性的变化。1991-2004年，此类项目比较注重基础理论方面的研究，如新闻舆论的功能、新闻舆论导向、新闻舆论观念等方面的研究。2005-2009年，学术界比较关注国际舆论、对外传播和新闻舆论的影响力、引导力等方面的研究。2010-2017年，网络、新媒体舆情、群体性事件的舆论引导、政府舆情应对策略等成为学术界重点关注的研究领域。可见，舆论引导与经济、政治、文化环境存在紧密的联系，外部环境的动态变化最终会促使舆论引导相关的研究能够与时俱进。二是此类研究项目与国家发展战略、重大公共事件、社会热点问题等紧密相连。比如，“一带一路”背景下媒体传播力建设、重大突发事件中的舆论引导等，这都是学术界对重大问题的回应。三是此类项目重在对策研究，体现其实用价值。据统计，在以新闻舆论为主题的国家社科基金项目中，70%的项目涉及到对策研究，目的在于为政府部门、传媒机构提供对策建议，为其改善新闻舆论引导水平提供参考。

2.传媒发展：变革、融合与创新

1991-2017年，中国新闻传播业经历了较大的变革，其中传媒转型发展与变革成为学术界比较关心的研究课题。27年来，有221项国家社科基金项目聚焦于这一主题。具体来讲，主要研究方向包括媒介技术变革、媒介制度变革、媒介管理方式改革、传媒发展模式转型、媒介融合发展、媒介生产流程变革等。

涉及传媒发展的相关研究项目具有如下特点：一是此类选题紧密关注传媒自身发展问题，为传媒改革提供了参考。20世纪90年代以来，传媒业经历了市场化、产业化、集团化、数字化等多重变革，媒介转型成为大势所趋，传媒的体制机制、经营行为不断创新，学术界积极回应传媒变革，用了大量的学术资源聚焦这些热点问题，为传媒改革提供了强有力的智力支持。二是此类课题往往会借助经济学、管理学等学科领域的理论，拓展了新闻传播领域的研究视野。三是此类课题涉及的研究领域较为广泛，既有传统媒体、新兴媒体，又有其他产业，如动画产业、电信产业、旅游产业等，这些产业与传媒产业也存在紧密的联系。另外，此类项目的研究主体也比较广泛，除了高校的科研人员之外，国家新闻出版广电总局、新华社、人民日报社等管理机构和媒体机构的研究人员也加入进来，为项目研究增添了活力。

3.文化建设：观念、行为与对策

改革开放以来，精神文明建设和文化发展受到越来越多地关注，大众传媒在这方面起到举足轻重的作用，新闻传播学术界给予了较多关注。从新闻传播类国家社科基金项目的综合分析可以发现，自1991年以来，在文化建设方面共有200个项目，主要集中在媒介文化发展、民族文化和农村文化观念变迁、文化产业发展、跨文化传播、对外传播、文化软实力建设和精神文明建设等方面。

在新闻传播学研究中，学者们对于文化发展战略、媒介文化发展等都给予一定的关注。这方面的国家社科基金项目呈现出以下几点特征：一是文化建设方面的项目受到重视，集中体现为立项数量呈递增状态，2011年以来一共立项141项，比2011年之前增加了很多。随着文化发展在国家软实力建设中的地位日益提升，预计未来几年中此类项目依然会呈增加趋势。此外，在新闻传播类重大项目中，文化建设类项目共有17项，占31.5%。二是随着全球化的深入，对外文化传播及跨文化传播类的项目所占的比重较大，这类项目有55项，表明国家比较重视通过媒介树立中华文化的国际形象。三是民族问题、农村问题及青少年问题依然是学界关注的重点。集中体现为：边疆少数民族文化的建设引起较多学者的注意力，如新疆、云南、西藏、内蒙等地的文化发展引起较大关注，在“一带一路”的推动下，边疆少数民族文化发展必然成为社会关注的热点。另外，在新型城镇化和美丽新农村的政策引领下，农村观念变迁和村落文化发展已经引起广泛关注。

4.政治传播与国际传播：理念、实践与战略

20世纪90年代以来，中国改革开放取得积极的成效，国际传播与对外宣传成为中国新闻传播领域比较关注的话题，这方面的研究项目也比较多。1991-2017年，关于政治传播与国际传播方面的国家社科基金项目总共有245项，这些项目主要从国家形象传播、政治理念传播、对外传播战略、国际传播能力建设等角度展开，既有顶层设计方面的研究，又有对策建议方面的研究，学者们积极为国家的发展出谋划策，体现出本学科研究者的责任担当。

关于政治传播与国际传播方面的国家社科基金项目具有如下特点：一是此类选题对于国家战略传播的顶层设计有一定的帮助，国家的支持力度比较大，仅仅是国家重大项目和重点项目就有45个。二是此类项目注重对策与建议方面的研究，81%的项目落脚点在于对策和建议方面，其研究目的在于为国家和相关部门开展政治传播和国际传播实践提供参考。三是此类项目研究议题广泛，政治传播研究涉及政治传播主体、政治传播客体和政策传播内容等，尤其是政治传播的内容，涉及到经济、政治、文化等方方面面。

5.新闻传播史：主体、问题与行为

任何一门学科离不开历史研究，新闻传播学概莫能外。新闻传播史、新闻传播理论和新闻传播实务成为早期新闻传播学学科重点关注的三个领域。1989年4月，由著名新闻传播史学者方汉奇、宁树藩等教授倡导成立的中国新闻史学会是新闻传播学领域唯一的全国一级学术团体。多年来，新闻传播史研究蔚然成风，其优良传统一直延续至今，为中国新闻传播学科的发展提供了强有力的学理支撑。1991-2017年，新闻传播史方面的国家社科基金项目共有193项，其中，重大项目7项，重点项目11项，一般项目110项，青年项目38项，后期资助项目11项，西部项目15项，中华学术外译项目1项。这些项目主要研究全国或者部分区域的新闻传播史、外国新闻传播史等方面，有通史、编年史、断代史等，研究领域和视野较为宽广，题材丰富多彩。

27年来，新闻传播史的研究在内容、视角和方法上均有一定的拓展，主要表现在以下几方面：第一，学者们的研究视野不断拓宽，不仅仅关注新闻事业本身的发展，还关注了与新闻事业相关的其他话题。第二，过去的新闻传播史研究主要关注的是文字内容，渐渐地有一些学者注意到了声音、图像方面的史学研究。第三，有部分学者尝试用新的方法来研究新闻传播史，比如一些学者运用口述史方法来研究新闻史，使新闻传播史料的获取途径更加多样。

编辑：吴悠