复旦投毒案的悲剧在于情绪管理教育匮乏

　　“某某生气，后果很严重。”这样的话作为调侃语，人们并不陌生。个人生气，将给他人或社会造成严重后果。即便是随便说说，已经包含危险的成分。这样的情绪，需要及早疏导，否则贻害无穷。渐多的校园投毒案，从一个侧面暴露出个人情绪失控其代价是多么惨重，应该引起足够的重视。

　　复旦投毒案一审宣判投毒者林森浩死刑，这起案件再度引发热议。林森浩在回答缘何投毒时承认：“其实我跟他之间没什么矛盾……我个人没有把负面情绪调整好。这个负面情绪也不来自他人所说的被当众批评等事情，而是来自我跟宿舍另外一个同学之间的关系。”（《京华时报》2月19日报道）

　　作为复旦投毒案的主角，林森浩承认和死者并无深仇大恨。宿舍的一点琐事惹得他烦心，比如有次他在睡觉时有个室友的脚发出沙沙的声音，劝说未果，当时就很愤怒。这类的小事导致其负面情绪占了上峰，把这等同于人家伤害他。情绪上的不满使他萌生“既然他伤害了我，那我也伤害他”的念头。在旁观者看来，这样的杀人理由有点天方夜谭，因为事情过于鸡毛蒜皮了。但正是在鸡毛蒜皮的小事上没有管理好自己的情绪，最终酿成了悲剧。因情绪管理匮乏造成的类似事件并不罕见，近日广西某艺术学校女生的宿舍投毒案，幸亏被发现及时才没酿出命案。

　　是动物都有情绪，人的高明之处在于可以调整自我的情绪。社会是人的集合体，人在社会上生活，每天都与不同的人打交道。再幸运的人都无法保证其他人事事顺着自己的心。不能遂愿的时候，自己的情绪产生波动非常正常，只是这种情绪以适应外部环境的变化为最佳。情绪失控，或者不依顺自己的情绪行事者就要受到报复，这是“不吃亏”心理在作祟。这些年大学校园里的那些投毒案，基本上都是很小的宿舍摩擦酿成的巨大悲剧，作案者都是丝毫不能吃亏的主儿。让别人为琐事付出生命的代价，投毒者的情绪暂时得到了缓解，只是这样的“情绪缓解”成本过高。从报道来看，林森浩在宣判时相当冷静，与他父亲的情绪失控形成鲜明对比。这一冷一热的情绪，显然都不大正常。

　　每个人都是从家庭走向社会的。家教作为最核心的人生价值观教育主体，比学校教育的责任更为重大。家长要善于发现孩子的情绪变化，调节孩子的情绪。调节不是顺从，不是教导孩子以牙还牙，不是让孩子的情绪只能永远保持气顺，而应学会坦然面对挫折。情绪管理教育如果缺位，孩子的脾气只会越来越大。踏上社会，心理承受能力不行，最终吃亏的还是他们自己。

　　情绪管理，可以提高人的情绪智商，帮助人们提高驾驭自己情绪的能力。情绪管理教育，家庭比学校更合适，因为孩子在学校容易掩饰自己的情绪。相反，在家庭里的情绪才更真实，也最容易因材施教。校园投毒案的警示意义，或许在于把情绪管理教育匮乏的一面撕开给公众来看，希望这样的教育能引起更多家庭的重视，而不是事不关己高高挂起。

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