舌尖上的糖画—新闻系行者影视作品

引用 孙兵强 2013-12-4 16:15

舌尖上的糖画》DV作品简评：
     短片前期搜集的素材比较丰富，所拍摄的对象也有较多层次的话题可供挖掘，如果在以下方面多加改进，也许效果会更好：其一，短片的定位和结构。《糖画》如果定位是介绍糖画艺术的专题片，只介绍一位糖画艺人则分量不足。但假若定位是从糖画老人的生活故事切入，以微观视角反映宏观的糖画传统艺术，则老人的故事性又稍显不足。因为定位不清晰，导致影片的节奏感有些混乱(例如片头激越的配乐稍显过于奔放，片尾处的解说词又有过于拔高之嫌，结论最好还是由观众自己给出)，段落间转场的运用不够准确和严谨。其二，影片一些精彩的细节和亮点没有得到有效的放大（例如片中垂涎欲滴的小孩子，影片抓拍到了这样一些精彩的镜头，但总体还是不够充分。
    试想如果影片只聚焦于糖画老人的情感故事本身，是否效果会更好些？删去那些与此主题无关的画面和解说词，专心讲述老人的故事。想想糖画老人的黯然落寞是什么？（片中的这句同期声很好“我儿子不愿意学我这门艺术”，可惜没有对老人儿子的采访）。那老人最得意自豪的时刻又在何时？（应该是一群孩子围着他大呼小叫，欣赏糖画绝技之时）。如果拍摄时，再多一些孩子们表情的反应镜头，效果会更好；补拍对孩子家长（当年吃老人糖画长大的孩子）的采访，重点落在家长对当年糖画的追忆，更能凸显主题。
影片的结构也可按照观众理解糖画艺术的逻辑顺序来展开，例如可把“熬糖”这一段落提前，把“宫灯糖画”的制作这一片段作为全片的高潮。这样全片有开头、有起伏、有高潮，形成完整的情节，而不是在片头和片尾大量使用解说词，个人觉得这两部分需要大改，特别是片头处介绍糖画艺术的段落，存在声画脱节的问题（故宫与糖画有何关系？）在制造悬疑感方面，解说词的写作也显得不够。设想一下，这样结尾是否更好：画面伴以同期声或解说词：“多年后，当又一群孩子在肯德基和麦当劳喝着可乐，嚼着炸鸡腿时，也许他身旁的爸爸会说：‘儿子，你知道爸爸小时候吃过一样东西吗？叫‘糖人’……” 画面淡入：“夕阳下，老人慢慢收拾起制作糖人的工具箱，推着伴随自己二十多年的破旧自行车，缓缓而行。情绪化的音乐响起……。”
                                                                                                  西南科技大学新闻系专业
                                                                                                         尹兴 老师

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