人大代表何以“动辄得咎”？

  全国“两会”会场内外，都有以嘴为炮台、言语为炮弹的“跑轰战”发生，一方面是场内的代表委员们炮轰社会问题，一方面是场外的民众对代表委员的建言献策进行品头论足，不时炮轰那些瑕疵较多、价值含金量少的议案、提案。炮轰与被炮轰，这回先让彭富春代表给摊上了。

 

  “对于现在有的学校、家长让孩子读背《三字经》、《弟子规》的做法，我持坚决反对意见。说严重点，我认为这是毒害青少年心灵。”1日，全国人大代表、湖北省美学学会会长彭富春介绍本次全国两会上他将提出的建议，他对我国目前国学教育“虚火过旺”的现象提出看法。彭富春建议，国学教育应 “去其糟粕、取其精华”，更要警惕和防止一些人假国学之名宣传封建迷信。（《武汉晚报》3月2日报道）

 

  国学从精华一夜之间被丢进历史的垃圾箱，再到逐步被“回收”，昔日的“糟粕”重新放出应有的光彩，经历了数十年的磨难。随着孔子塑像矗立在天安门，以儒学为代表的国学地位终于得到确认。奥妙在于，“在一个没有宗教的国家里，国学更能显示出他的伟大”。彭富春代表“炮轰”国学，火药味不算呛人，甚至说不温不火，有褒有贬，结果还是没能做到八面玲珑，结果遭到舆论重火力的回击。究其原因，原来是彭教授抨击国学经典“反科学”的例子惹了祸：《弟子规》提倡孝道，“亲有疾药先尝”，让健康的人尝病人喝的汤药，本身是违背医学常识的。指责国学“反民主”没有具体的例子，只说《论语》的孝道文化有悖于法治精神。网友揪住其这个瑕疵既教导又批评：“‘药先尝’是尝冷热，谁让他这个孝子把药给喝了。”“彭代表真是傻得可爱，本意就是尝尝药烫不烫啊，别烫着病人了啊，并不是像太监侍奉皇帝要尝尝药有没毒，得喝下去。所以老彭就不要在全国人民面前献宝了。”至于其它经典是否糟粕，也不乏反驳的声音：“《三字经》讲述的道理是，让人不但爱人，也爱自然，爱万物。”针对彭富春代表建议教育部编写国学教材，网友称“《三字经》流传几千年经久不衰，中途也曾经有过不自量力的人想篡改，往里面加东西都被时间无情的淘汰了。”

 

  代表和委员，一年就这几天公开亮相的机会，众目睽睽之下，言语稍有不周，很容易成为被舆论抨击的靶子。这也就是为什么每年全国“两会”上一些代表委员元和“动辄得咎”的原因所在。这不能怪公众苛刻，而在于遭炮舆论轰者在学识和洞见方面存在缺陷。这也表明，参政议政，并不像有的人想象的那么简单，随便弄个东西，到“两会”上发个言就完事。至于那些喜欢哗众取宠的代表委员，没有金刚钻，还想揽瓷器活，除了狼狈退场，怕是难有更好的选择。

 

  “两会”代表委员们要想得到公众的肯定和好感，必须会前所研究点正事儿，提点有含金量的建议，需要关注国计民生，而不是形而上的东西。如何避免强拆、带血的GDP、环境污染、官员贪污腐败，你能开出药方当然好，不能开药方呼吁全国上下关注也成。实在不行，不妨学学刘翔，空手上会，宁当听课的“学生”也不信口雌黄更明哲保身。

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