汉语2008级编辑学作业集锦

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汉语0801  苏娟  20085881

新闻的语言文字



为什么中文系里会分出新闻方向呢？我想应该是中文对新闻有很重要的方面，比如新闻的写作与编辑都需要一定的中文知识，尤其是语言文字的运用。通过一学期的学习我也深刻了解了这一点。

新闻都是要用语言来表达，传播的。无论是通过电视网络还是报刊或其他媒介。新闻工作者就是用具体的叙事语言表达来反映世界。概念化的语言，艺术化的语言都不是新闻语言。倘若一条新闻用抽象语言表述，便不能传达出生活中的丰富性，生动性。社会使本来具有吸引力的信息内容显得太枯燥，太干巴巴而失去感染力。又或者如果一个新闻工作者在写新闻报道中用错了词语或者语法，又会使新闻的质量降低甚至让人们产生误解。这对新闻工作者是很不利的，储物的报道会让人们获得错误的信息，因此新闻的语言文学是非常重要的。

新闻作品的语言，是记者表达写作主题，展示文字功力的最直接的手段。刘勰的《文心雕龙》中指出“夫人之立言，因字而生句，集句而成章。”也就是说些文章要根据要表达的各种概念，选择词汇，组合成句，再把句子组织成一篇文章。但是汉语表意的丰富，词语运用的复杂变化又是很奇妙的。有一个故事讲“冷战的时候，美国总统林登·约翰逊与苏联首脑赫鲁晓夫举行了一次竞走比赛。这是一次严格的由两个人参加的赛事。结果，约翰逊取胜。苏联的塔斯社为了解决这一关系到国家荣誉的难题，采用了可观报道的原则，它说：“在这次竞走比赛中，苏维埃社会主义共和国联盟部长会议主席赫鲁晓夫取得第二名，美利坚和总统约翰逊取得倒数第二名。””这个故事中塔斯社为了解决这个关系到国家荣誉的报道，巧妙地运用了“倒数”这个词，尽管美国总统取得的是第一名，但一个“倒数”却包含了贬义。苏联取得了第二名而美国却取得的是倒数第二名，这就在一定程度上维护了苏联的国家荣誉而不至于让美国说报道的不真实，因为他们报道的是事实，只是巧用了一个词而已，这就是语言在新闻中的重大作用。

报纸是凭借文字符号向读者传播信息；广播是通过口头语言来传播；电视虽然能直接地再现客观事物，但他毕竟是经过剪接的，而且也必须辅以文字符号和口头语言。新闻工作者把稿件交出去之前，至少应该问自己：“我是不是已经把想要表达的意思表达清楚了；我是不是已经尽可能简洁地把意思表达出来了；我是不是已经尽可能用简单的文字把意思表达出来了。”新闻报道中语言的运用是很巧妙地。

新闻报道中的语言有时需要具有模糊性有时又禁模糊。一方面如果有些新闻报道中的语言具有模糊性，那么他传递的信息也就具有模糊性。因此人们的思维和认识就会被其影响而形成模糊意识。语言是思维的物质外壳，人类进行思维往往离不开语言，部分词义和语义都有其模糊性。如：“可能”“多少”“稍微”等词，不能给人一个确切的范围，让人有具体的概念。另外还有双关语等。中国的语言文化是优美古老而韵味深长的。另一方面在有些新闻报道中又不得不使用模糊的概念，由于事件发展的随机性，其发生的规模与产生的影响具有不确定性，一时很难对新闻事件做出十分准确的判断，因此只能采用模糊语言对报道对象进行综合分析和概括评价表达。这种报道不准确，但对事件的发生和发展作留有余地的报道，从一方面讲这样的报道更真实更客观，这样的报道总好过用虚假报道来误导人们。新闻以客观事实为基础，以真实为准则，更重视语言的准确性，准确性是使新闻报道有十足的信息价值的保证。但是语言的准确性并不排斥模糊语言。这就要求新闻工作者具有对语言文字的熟练准确运用的能力了。

句子是人们在语言表达社会活动中所使用的由词或词组构成的能够表达一个完整意思的基本语言单位。句式是句子的构成形式。句子的构成，虽有表达主体地主观能动性，但同时也受某些客观规律的制约，即要符合语法规范和人们的审美习惯。新闻工作者在新闻写作中对句式的审美选择是表达新闻作品语言美必不可少的一个重要环节。不通不过的新闻体裁有不同的语言特色。句式是语言特色的重要体现，比如写消息，主要应使用陈述句判断句。还有句子的长短问题的把握也影响事件表述。另外新闻媒体的类别不同面对的对象也不同，句式的运用也就不同。面对政府机关的新闻就应该显得严肃庄重，面对亲少年的就应该具有活力吸引力。因此对象不同句式内容以及排版的要求都会有所不同，这就要求新闻工作者要有准确的判断能力并运用好每一种句式。

新闻语言是从事新闻文体写作的人自觉与不自觉地创立起来的，并渐渐形成了有自己特定风格又与日常语言、科学语言、文学语言等有千丝万缕联系的一种语言体。新闻语言的基本要求是：具体形象、简洁生动、准确鲜明、通俗易懂。当然我认为新闻语言中也可以运用方言。新闻记者积极贴近受众、了解受众和掌握受众对新闻信息的心理需求，采用受众乐于接受的语言方式，把有价值的新闻信息送入受众视野，从而完成新闻信息的价值实现。这样不是说新闻语言就只能是标准的书面用语，一些方言词汇也是可以运用进去的。有些新闻中运用方言还会有一项不到的效果，当然这类新闻的针对性可能会强一些，也就是它所面对的对象应该是一个方言区。方言词的运用应该在地方性的新闻中比较多见。方言词汇在新闻标题中的大量运用，会使得新闻在一定程度上满足了受众群的心理需要与欣赏品味。“按照社会语言学的观念，方言能提供深刻的社会纽带，这种纽带靠不自然的‘标准语言’是无法建立的”作为语言的地域性变体，方言是“一个完整的语言体系，有自己独特而完整的语音、词汇、语法系统，能够在一定地域内充分发挥它的互相交际、交流思想的作用”，渗入其中的特殊情感是标准化的普通话不能取代的。人们对自己从小学到的母语有一种强烈的偏爱，这种偏爱心理最后发展为语言感情，唐代诗人贺知章有诗为证：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”乡音情感是最朴实、亲切的，同一地域的人们用方言交流是彼此在语言上的认可，这种语言上的认可和乡音情感产生一种向心力和凝聚力，将不同年龄、性别、职业、身份、地位、经历的人紧密相联，达到心理同归。这样的报道可以使语气亲切，很富生活气息，如同从百姓日常生活中随手拈来的一幕，原汁原味，不加修饰，实现新闻与生活的近距离接触，恰好从情感上满足了读者的需求，感到新闻工作者确实在办他们想看、爱看的报纸，报刊由此增加了平民化色彩和亲和力。

如上所说我觉得新闻语言文字的运用是新闻写作中非常重要的。

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《中文系学生与编辑工作》
向莉     20085891    汉语0801

编辑工作是对报纸及其传播活动的总设计；编辑工作是对大量新闻稿件的再创作；编辑工作是对社内外各项业务的集大成。编辑人员是报纸编辑出版的前期“设计者”，中期“组织者”，最后“把关者”。任何忽视和轻视编辑工作的倾向都是错误的。

新闻编辑工作是一门学问，也是一门艺术。编辑部的意图能否得到很好的贯彻，也要看编辑；记者的劳动能否得到最佳的体现，同样要看编辑；广大读者的愿望能否最大限度地得到反映，还是要看编辑；报纸办得是否精彩，很大程度上仍然取决于编辑。这是一个不争的事实，也是一个被无数事实反复证明了的基本结论。

编辑工作如此重要，只有那些有能力的人才能成为编辑。很多中文系的学生毕业之后也会从事编辑工作。作为一名中文专业的学生，学习编辑学很有必要，从事编辑工作也是今后就业的一大选择。要想成为一名编辑，不但要拥有广博的知识，更要具备一定的能力。编辑的基本知识构成是：(一)基础知识。主要指文、史、哲知识。(二)百科知识。指包罗万象的知识，这种知识不限于一两个领域或专业，而是无所不及。(三) 专业知识。专业知识由两部分组成，一部分是编辑作为新闻传播者所应具备的新闻传播学理论知识与业务知识，另一部分是编辑所从事的报道领域所要求具备的专业知识。编辑的能力结构：(一)、信息能力。指编辑主动地积极地接受信息和处理信息的能力。(二)、鉴别能力。指编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。(三)、创造能力。指编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。(四)、组织能力。指编辑组织报道和组织新闻人才的能力。(五)、写作能力。指编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。(六)、现代化技术与工具的运用能力。指编辑使用与出报有关的现代通讯手段、语言工具和交通工具的能力。以上所述的编辑所需要的知识以及能力结构中，中文专业的学生是能够做到的，虽然有些方面不及新闻专业的学生，但我们也有自己的优势。

中文专业作为一个文科专业，文、史、哲方面的课程都是我们的专业必修课，我想对于这方面的知识，我们中文专业的同学相对于其他专业的同学来说，学习了解得更多。就百科知识这一方面来说，我觉得我们中文专业还是有一定优势的。包罗万象的知识都要了解是不可能的，没有谁敢说自己无所不知无所不晓，只能通过不断的学习让自己知道得更多。我们中文专业的课程安排中许多专业都有所涉猎，我们更有相对于其他专业的同学来说更多的阅读时间来完善我们的知识结构。专业知识我想这是我们中文系的学生相对来说最欠缺的一个方面。我不知道其他学校中文系在新闻方面的学习情况如何，但我觉得在我校，我们中文专业在这方面的学习还是太少了。我们只有新闻学和编辑学这两门课程供我们选择，而且都只是专业方向的选修课，都只有32个学时，只能让我们有一个粗略的了解，而且只有一部分同学学了这些课程。就我个人来说，学习完编辑学这门课以后，对于“编辑”我只是简单的了解了一下，知道了一些报纸方面的知识，了解了一些时事。想从事编辑工作，这方面的专业知识恐怕还要好好的学习学习！

在编辑所需要的能力结构中，我们中文系最大的优势就是写作能力。这是被大家所公认的事实。我们深厚的文学功底可以让我们用更为恰当的字句准确而形象的讲新闻揭露给读者。编辑的信息能力、创造能力、组织能力、现代化技术与工具的运用能力这些都是因人而异，在这些方面，我们中文专业的学生没有什么优势可言，只要通过学习也不至于落后于其他专业的同学。我认为中文系的学生鉴别能力，就是编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力还是比较弱的。我们中文系的学生新闻的敏感度比较差，再加上这方面的训练比较欠缺，竞争力大不如新闻专业的同学。我们要有意识加强在这方面的训练才行。

我们中文系的学生从事编辑工作有我们自己的优势所在，但也有很多不如人的地方，这些都因人而异。很多优秀的编辑都是中文系毕业的。我最喜爱的作家贾平凹，我国当代文坛屈指可数的文学大家，1975年毕业于西北大学中文系，毕业后从事过几年文学编辑工作。曾任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1992年创刊《美文》，是《美文》大散文月刊的主编。著名的编辑陈乃进、南振中、蓝翎等等都是中文系的毕业生。

如今，我们中文专业的学生毕业之后从事编辑工作的有多少呢？“编辑”这一职业的状况又是如何呢？据统计数据表明，在未来的8年内，各类编辑职务将呈现需求上升趋势，总增长量将超过26%，高于其他各类职位的平均增长量。这主要是由于网络技术的飞速发展，出现大量的各种类型的网站，从而促使了编辑职位的需求增加。同时，将近三分之一的编辑写作职位都来自各类媒体包括报纸、书籍出版商、期刊杂志等。虽然社会需要越来越的编辑，但是我们的竞争者也越来越多。近年来，新闻专业也在不断发展，作为中文专业的学生要想从事编辑工作，只有努力保持我们的优势，经常练笔，大量阅读，扩展知识面，加强与人交流的能力，浏览媒体专业网站，协助采访，实习，积累经验……我们中文系的学生毕业之后真正去做编辑工作的不多，在编辑工作难度越来越大的当下，只有不断寻找和发挥自己的优势，我们才有可能胜任“编辑”这一工作。

我们即将迈入大四，对于我们的职业进程要尽早规划好。作为中文专业的学生，不管我们以后要从事哪一个方面的工作，我们都应该多学习新闻编辑方面的知识，这是与我们的生活息息相关的。从我们中文专业的就业方向上来看，不管是做教师，做文秘，做文案策划，我们也少不了要用到编辑方面的知识；从事新闻媒体方面的工作更不用说。

总之，我们中文系的学生与编辑工作息息相关，我们必须掌握学习新闻编辑。

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汉语0802   罗浚铖    20085935




浅谈文学对新闻编辑学的作用




一部好的文学作品要被传播，那么其方式可能有通过人们口头相传、或者经过编辑出版等等。然而如果想要使作品在传播过程中不轻易变质变味而且能够较好的保存，那么经过编辑然后出版印刷成实物无疑是一直以来最好的选择。当然在现如今，随着电脑网络的普及与发展，也有大量的文学作品以电子出版的形式储存于计算机以及通过网络进行流传。但是无论是纸质实物还是电子数据，文学作品的传播与储存或多或少都会被进行编辑，只有经过了编辑的文字才能更好的呈现给读者。编辑一词在古代，便是“顺其次第，编列简策而成书”的意思。简单来说，如果一部文学作品，如果其语言和文字显得杂乱无章，内容也是显得毫无头绪，那么便会使读者难以理解从而不能接受，由此来看编辑的一个基本作用便是使文学作品通过语句以及文字的正确排列方式组合起来，使之更为直观易懂。编辑的工作一般有出版社的选题、组稿、审读、加工整理等。当然在非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等，也都是编辑的工作。编辑又可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑及电子出版物编辑等。可见，除开针对于小说、散文等文学作品以及专业学术等方面著作的图书编辑以外，其他诸如期刊编辑、报纸编辑等都或多或少沾上了新闻的性质。所以，新闻编辑是编辑学领域中的一个十分重要的内容。虽然通常认为新闻与文学分属两个不同类别的人文学科，二者有很大的差异，但是二者依附的都是语言文字这一工具，所以从这种意义上来说，新闻与文学有着千丝万缕的联系，甚至由于两者的交叉发展还产生了报告文学等边缘文体。其实从某种角度来看，新闻也可以算是文学的一种表现形式。那么，在现在流行的期刊编辑、报纸编辑、电视编辑等工作中所涉及到的新闻，便是这些他们所要工作的对象。新闻编辑则是一个新闻媒介定位与新闻产品设计、新闻报道的策划与组织、新闻稿件的分析与选择、新闻稿件的修改、新闻标题的制作、新闻图片编辑、新闻稿件配置以及最后进行版面设计的过程。而文学对于这个过程中的新闻的标题与稿件的相关部分又有着举足轻重的作用。首先，在新闻标题的制作上。一件新闻作品要想达到预想的传达思想、体现意图等作用，首先在标题上就得下足功夫，要努力使新闻标题更加的准确、鲜明和生动。只有这样才有可能更加突出新闻的价值以及重要性。怎样才能做到使新闻标题更加准确、鲜明和生动呢？答案是多方面的，然而我们单从文学手段的应用这个因素来看，新闻标题的制作在语言上就必须表现得凝练、精当、富有表现力。凝练和精当其实是针对新闻标题的字数的，新闻标题的语言由于版面篇幅等的影响，一般都会受到字数的限制。所以在制作新闻标题的时候必须讲究精炼的语言同时切中要害。这其实也是讲究语言的经济原则的重要表现。当然，标题的立意也最好是具有新颖性、鲜活性，这样才更能体现其生动。那么怎样才能具体地做到具有新颖性和鲜活性呢？从文学手段上来看，要使新闻的标题更加生动形象，可以经常运用文学上的修辞手法，把标题的词句修饰得更生动、更优美些。给可视性强的好新闻包装上可说性强的好标题。当然，修辞方法有多少种，像比喻、对偶、排比、设同等等都可以用来制作标题，如果能运用得恰如其分，都能达到事半功倍的效果，生动、鲜明、准确、引人人胜。比如1980年1月1日《人民日报》上面的一则新闻的题目是《胜利截流腰斩“黄龙”》，这则新闻实质上是报告黄河上游水电站进入了一个新阶段，所以在这里，“黄龙”是黄河的喻体，但在主题上只有喻体，隐去了本体，故是借喻。腰斩“黄龙”，气势雄伟，形象感人。不过应该改注意的是，在制作新闻标题时不应该太过注重新颖而忽视了其易懂性，因为新闻报道的受众是广大人民群众，包含了社会各个阶层的人。此外，新闻标题在句式上也要如在文学作品中一样讲究，句式在标题中运用恰当可以引人注意，比如疑问句式，在编者抛出问题和读者寻找答案中就可以在不经意中引起读者的兴趣；而倒装句式则在一般的叙述句中显得突出，可以在形式上对读者造成一定的冲击，从而吸引读者。常见的还有陈述句式、祈使句式、无主句式等等。其次，在新闻稿件的相关方面。伴随着新闻事业的不断发展，上世纪60年代在西方社会出现了新新闻主义，由此开始强调用小说的笔调来写新闻故事，这深刻地影响着新闻报道方式，“为冲破传统新闻报道观念与写作手法，在报道方式上人为融合小说的创造想象力，及新闻记者的采访技巧，强调写作的风格及描述的品质”。当下，用文学的叙事手法写的新闻稿、小说化的新闻、 散文化的新闻等多种形式早已屡见不鲜。可见，文学叙事在新闻的写作中早已被广泛利用。而新闻的语言，实质上也是和文学的语言是具有同一性的。可以说，两者都是对客观经验世界的文字表述。首先，新闻的功能是及时传递信息、沟通情况，这便要求新闻的语言必须要准确，概念明确，论断正确。因此，新闻应该具有准确性。其次，新闻是社会的客观真实的反映，媒体应通过那些刚刚发生或正在发生的，有意义的和价值的事实进行报道，使用生动鲜明的语言去维护公众的利益和疏导群众的情绪。因此，新闻应该具有鲜明性。最后，新闻的写作要求作者从新闻事件的背后找到事实本身包含的生动因素，也就是说，新闻应该具有生动性。而事实上，语言的“准确性、鲜明性、生动性”也是在文学作品中对语言的普遍要求。另外，文学手法的恰当应用也可以给新闻作品本身增彩不少。其一，文学手法的有效运用可以增强新闻的美感。这主要表现在新闻的标题美、语言美和形式美三个方面。其二，文学手法运用得当可以提升新闻作品的价值。本来，新闻作品具有时效性，也就是“速成速朽”。但是，如果给新闻注入一定的文学因素，使之具有一定的艺术性，那么新闻作品的生命力就会随之增强。最后，文学手法的应用可以凸显新闻作品的个性。新闻的“新”这个字其实也是在强调这一点，新闻作品要能给人一种耳目一新的感觉。虽然这主要是由新闻事件本身的性质来决定，但是文学手法的运用也会在很大程度上起到相应的作用。比如运用不拘一格的写作手法，或者别出心裁的细节描写等等，都可以使新闻作品与众不同。由上可知，文学与编辑学的关系，其实在更多的方面是体现在新闻与编辑的关系上的但虽然新闻与文学分属两个不同类别的人文学科，两者之间存在很大差异，但是在真正的进行新闻编辑的过程中，是不可能忽视文学的重要作用的。从某种意义上来讲，文学其实也是新闻编辑的一个重要基础，如果说客观事件是新闻素材的来源，那么文学就可以算作是新闻编辑的一项不可或缺的工具。