2023年2月21日 学习任务:写毕业论文数据新闻概念框定部分200字;读《当代传播》有关伦理的最新文献。 学习笔记:规则伦理学范式是指以规则为中心的伦理学范式。规则伦理学视域的相关研究有如下特点:首先其治理目标是设定、论证、建构,普遍的、必然的律法式规则;其次是治理视角聚焦于失范行为,主要发问是“建立何种规则治理失范行为”以及“如何建立规则”,着眼于对技术导致的具体伦理失范现象的描述与总结、原因分析和规制对策;再次话语构建方式是沿着“现象-原因-对策”的思路开展理性思辨和逻辑论证;最后提出的具体实践路径则包括具有强规则属性的法律法规、政府监管等,具有弱规则属性的行业企业自律,培养道德理性推理能力等。 2023年2月22日 学习任务:写毕业论文数据新闻概念框定部分623字;读Digital Journalism上的英文文献。 学习笔记:当代高度选择的媒体环境以信息丰富为特征,使得媒体越来越难吸引受众的注意力。具体而言,以用户参与度为重要因素的受众指标支持并增强了主流媒体Facebook页面上的新闻软化,以适应新闻消费者的阅读兴趣。(新闻软化) 2023年2月23日 学习任务:梳理毕业论文的文献笔记;读盖伊·塔奇曼的《做新闻》至132页。 学习笔记:新闻的生产和再生产,在定义和再定义、建构和再建构社会意义的同时,也必然定义和再定义、建构和再建构其生产的方式——现存新闻机构中的新闻采集和制作规则。这些规则最终演变为一种职业意识形态。 2023年2月24日 学习任务:写毕业论文灾难报道在数据新闻中的应用部分371字;梳理毕业论文的文献笔记。 学习笔记:媒体通过援引遇难者生前或其亲友在社交媒体发布的内容,来报道其人生经历及生活细节,有侵犯隐私之嫌。新闻传播学者们基本一致的意见认为,是否可以援引当事人社交媒体内容,要看报道是否涉及公共利益,是否与公众的知情权有关。但是显然,随着社交媒体日益繁荣活跃,学界、业界以及公众的共识却远未达成 。(逝者的社交媒体内容属于“数字遗产”,享有“合理隐私期待”。即便网络用户有自我披露的行为,但如何选择披露的渠道和可见范围,仍然属于个人权利) 2023年2月25日 学习任务:写毕业论文灾难报道在数据新闻中的应用部分652字; 学习笔记:从德性的观点来看,道德主体的终极目标是幸福,即通过获得德性,在实践中实现内在善。内在善既是道德主体的自我实现,也能增进共同体的利益。基于此,即使作为资方利益群体,也不应被假设为以逐利为其唯一目标,而应把他们视作有实现内在善需求的个体,治理目的也不仅是对其进行道德判断和行为规范,而是不同利益主体应如何协商切实可行的伦理策略,以获取他们的德性,实现内在善,以及增进共同体的利益。(读文献摘录) 2023年2月26日 学习任务:读盖伊·塔奇曼的《做新闻》至完。 学习笔记:新闻网络通过各种复杂而交错的责任形成空间分布,并由一个机构化的编辑系统规范着秩序。在对网络中各种捕获的事件进行价值分类的过程中,新闻编辑最终创造并再创造协商性的判断标准。通过这样的价值判断,新闻编辑反过来肯定并再肯定新闻网络作为一个给社会设置秩序和统一-性的框架而存在的合理性。
2023年2月27日周一 做毕业论文数据的初步收集和清洗(澎湃美数课和新华网的数据新闻);读完《灾难报道伦理研究》。 学习笔记: 2023年2月28日周二 今天没有看论文,写六级试卷。 2023年3月1日周三 读《释放数据的力量》P83至P154。检索“data journalism""data ethics"的英文论文。 2023年3月2日周四 读《释放数据的力量》至P235。浏览前几天收集的灾难数据新闻。 2023年3月3日周五 阅读灾难伦理相关的文献作笔记。 2023年3月4日周六 写六级试卷。 2023年3月4日周日 写六级试卷。
反思:本周重心没有放在论文阅读和写作上,大部分时间用来备考六级,下周会平衡好时间,争取做到每日定量的文献阅读和产出。 |