新闻语言的语用案例

admin

【案例】

编辑：冉玲琳

admin

【案例】排比的运用

编辑：冉玲琳

admin

【案例】新闻稿中应如何使用阿拉伯数字？

王亚洲  传媒茶话会  


为了规范出版物上的数字用法，1986年12月31日，国家语言文字工作委员会、国家出版局、国家标准局、国家计量局、国务院办公厅秘书局、中宣部新闻局、出版局联合下发了《关于出版物上数字用法的试行规定》（以下简称《规定》）。这个规定是我国所有出版物包括报纸如何使用阿拉伯数字的依据。

《规定》除了提出“凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。遇特殊情形，可以灵活变通，但应力求保持相对统一”这一总的原则外，还规定了应当使用阿拉伯数字的两种情况（1.公历世纪、年代、年、月、日和时刻；2.记数与计量）和应当使用汉字的两种情况（1.数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句；2.邻近的两个数字并列连用，表示概数）。《规定》对使用阿拉伯数字和使用汉字又分别提出了一些具体要求。


一、数字用法存在的问题

目前，我国出版物上的数字用法，仍然很不规范。单从报纸看，笔者翻阅《人民日报》《光明日报》《文汇报》《经济日报》《工人日报》和《中国青年报》等几家大报，发现在数字用法上还比较规范，比较统一，而地方报、行业报问题较多。归纳起来，主要问题有：

①公历世纪、年代、年月日和时刻（横排）应当使用阿拉伯数字而没有使用，如“21世纪”写成“二十一世纪”，“90年代”写成“九十年代”，“1992年3月18日”写成“一九九二年三月十八日”、“今年5月”写成“今年五月”，“上午9时”写成“上午九时”等；

②年份简写，如“1980年”写成“80年”或“80”；

③记数与计量（包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等横排）应当使用阿拉伯数字而没有使用，如“七十几岁”“整整二十年”“三十一所小学”“十九个省市”“百分之七十九”“六十多年前”“一百多年来”等；

④5位以上的数字，尾数零多的，可改写为以万、亿作单位而没有改写的，或是随意以十、百、千、千万等作单位，后者如“5千”“3千万”“1万8千2百”等；

⑤阿拉伯数字的多位数在书写时移行。还有一些报纸在同一天、同一版甚至是同一篇文章中，或使用阿拉伯数字，或使用汉字，用法不统一，有很大的随意性。


二、使用阿拉伯数字的意义

在出版物中，报纸作为一种重要的社会新闻媒体，和人民大众的关系十分密切。人们在看报中获取新闻、收集信息、学习知识、交流思想、愉悦精神，而报纸的书画语言即文字表达的规范与否就显得十分重要。特别是在生活节奏加快，人们的时间观念、效率观念日益增强的今天，要求就更高。人们希望用尽可能短的时间，得到尽可能多的东西。人们喜欢文化快餐，爱看短新闻，当然也就希望书面语言的简捷明快。而阿拉伯数字就具有书写简便、认读快捷、一目了然的特点，因此不仅是报纸上的新闻作品，其他出版物、其他作品形式包括文学，人们也越来越习惯使用阿拉伯数字。

报纸每天刊发的消息、通讯、特写、评论等，报道与评论的都是新近发生的事实，其中引述的数字，包括时间，表示科学计量和统计意义，有很强的新闻性，使用阿拉伯数字就达到了突出和强调的效果，给读者准确、具体、简明、鲜活的感觉。笔者认为，新闻作品为了更好地发挥宣传作用，应该大力提倡使用阿拉伯数字；主要刊发新闻作品的报纸，应该把使用阿拉伯数字作为基本要求提出来，进而统一数字用法，规范书面语言。


三、如何使用阿拉伯数字

首先，要遵照《规定》所说，“凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，均应使用阿拉伯数字”。具体就是两大类：公历世纪、年代、年月日、时刻；记数与计量。横排时应要求全部使用阿拉伯数字，并要求规范，不要随意简写、移行或以十、百、千等作单位。

其次，要领会《规定》精神，注意得体、灵活和统一。《规定》对使用阿拉伯数字提的是“应当”，而不是“必须”，总的原则是可以使用而且很得体的地方均应使用，特殊情况灵活变通但要力求相对统一。笔者理解要把握住三点，即“得体”，“灵活变通”，“相对统一”。

用不用阿拉伯数字，要看是否“得体”。新闻作品（消息、通讯）包括一些报告文学、纪实文学出现的时间和数字往往是重要的表述内容，数字意义比较明显，不含多少文学色彩，整篇文章的文学性要求也不强，可以而且应当使用阿拉伯数字，以便醒目和突出。而文学作品，散文、诗歌、杂文等体裁的文章，出现的时间、记数与计量就可以而且不宜使用阿拉伯数字，因为在汉字中频频跳出阿拉伯数字，就影响了文章的整体风格，不像文学作品了。既然数字可用汉字表示，年份的简写（如“八五年我到过这里”）作为口语化形式就无所谓了。“灵活变通”就是在得体的前提下，根据体裁和语言环境的要求灵活处理。


四、新闻作品中不使用阿拉伯数字的情形

《规定》中说：“一个数字的书写形式要照顾到上下文，不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数（一、二……九）可以用汉字。

1.表示准确的时间概念和数字意义要用阿拉伯数字，而“一个人”“两本书”“夫妻二人”“我得了第三名”“二儿子”“八年前”“上下五千年”“九十年代第一春”“三千里江山”“我拿两千块”等，不是表示严格的数字统计意义，就可以不用阿拉伯数字；

2.而“早春二月”“金秋十月”“小孩的脸六月的天”“白发三千丈”“八千里路云和月”“十万八千里”“作了十二分的努力”“百分之百的拥护”“一百八十度大转弯”“五百年前是一家”“三百六十行，行行出状元”，往往表示语气和具有修辞色彩，就不应当用阿拉伯数字；

3.而“二万五千里长征”“三八妇女节”“三棵树（车站）”“二氧化碳”“九五计划”“三心二意”等，属于数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语，就应当用汉字了；

4.而邻近的两位数字（一、二……九）并列连用，表示概数，如“二十八九岁”“三四个”“五六年”等，也不能使用阿拉伯数字而要用汉字。

有的纪实文学和报告文学，在年代、年月日及时刻上故意用汉字，如“公元一千九百九十三年元月元日零时三十分”，是为了庄重或提起注意；文章的标题中出现的数字和时间一般用汉字，如《一千零一夜》；有的文章标题用阿拉伯数字，如《奔向2000年》，是为了简洁明快，这都在“遇到特殊情况灵活变通”之列。

使用阿拉伯数字，要做到“相对统一”。相同的体裁，相同的语言环境，不能此处用阿拉伯数字，彼处用汉字。一篇文章要统一，一张报纸也要尽量统一。

以上是笔者个人对使用阿拉伯数字的一点认识，有失偏颇，还请新闻出版界同行指教。

编辑：冉玲琳

admin

【案例】

逼疯老师的小学生作文

1、今天下雨了，我看见王丽娜没带伞，我想今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了他，然后和她一起开心地回家了。
老师评语:李小小是怎么回家的?

2、我今天看到一个老大娘口袋里掉出了4张500块钱，我马上捡起来还给老大娘，老大娘问我叫什么名字?我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。
老师评语:4张500块钱，下次带给老师开开眼界。

3、今天是雷锋日，我拾金不昧，在公园捡到一亿元钱，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚，我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。
老师评语:你的语文书真够厚的了。

2月30日　　　星期一　　晴
今天一天都没有出太阳，真不好，爸爸买回两条金鱼，养在水缸淹死一条，我很伤心。
老师评语：我也很伤心，我活了这么大，2月还从来没有遇上过一个30号呢！也从来没有见过不出太阳的晴天，更没见过会淹死的金鱼。

1.题目：一边……一边……
小朋友写：我一边走路,一边撒尿
老师批语：你是牛吗。

２.题目：其中
小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？

３.题目：陆陆续续
小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？

４.题目：难过
小朋友写：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过。

５.题目：又……又……
小朋友写：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语；你的妈妈是变形金钢吗？

题目：你看
小朋友写：你看什么看！没看过啊
老师批语：没看过

7.题目：欣欣向荣
小朋友写：欣欣向荣荣告白。
老师批语：连续剧不要看太多了！

８.题目：好吃
小朋友写：好吃个屁。
老师批语：有些东西是不能吃的。

９.题目：天真
小朋友写：今天真热。
老师批语：你真天真。

10.题目：果然
小朋友写：昨天我吃水果，然后喝凉水。
老师批语：是词

11.题目：先……再……，例题：先吃饭，再冼澡。
小朋友写：先生，再见！
老师批语：想像力超过了地球人的智慧。

12.题目：况且
小朋友写：一列火车经过，况且况且况且况且况且况
老师批；我死了算了 。　　


编辑：尹芳芳

admin

【案例】



编辑：尹芳芳

admin

【案例】



编辑：尹芳芳

admin

【案例】



编辑：尹芳芳

admin

【案例：“副词”运用】



编辑：陈心茹

admin

【案例】

编辑：邢海波

刘海明

【案例】

删雨欲来封满楼