台湾今年大学入学考试试题---国文

刘海明

看来台湾也没落了，白话文大大增加与文言文比例为1：1 了，以前 好像陈水扁时代都是70%左右的文言文。
大學入學考試中心
九十九學年度學科能力測驗試題


國文考科



－作答注意事項－
考試時間：120 分鐘
題型題數：
˙選擇題共 23 題
˙非選擇題共三大題
作答方式：
˙選擇題用 2B 鉛筆在「答案卡」上作答，修正時應以橡皮擦拭，切勿使用修正液（帶）。
˙非選擇題請在「答案卷」上作答，務必使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫，且不得使用鉛筆。更正時，可以使用修正液（帶）。
˙答案卷每人一張，不得要求增補。
選擇題答錯不倒扣




祝考試順利

第壹部分：選擇題（佔54分）
一、單選題（佔30分）
說明：第1題至第15題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯不倒扣。
1. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是：
(A)堂「廡」之上／言之「憮」然 (B)「胯」下之辱／「刳」木為舟
(C)政治「庇」護／夫妻「仳」離 (D)「倭」寇入侵／江水「逶」迤
2. 下列文句，沒有錯別字的選項是：
(A)學問貴在實用，因此，知識理論和實務經驗兩者應該要相輔相乘，不可偏廢
(B)由於家當全被土石流掩埋，又沒有受到良好照顧，災民餐風宿露，苦不堪言
(C)這本書的內容兼容並敘，又能在寫實之外，留有如幻似真的餘韻，誠屬難得
(D)本屆牛肉麵大胃王比賽，在高額獎金的誘惑之下，大家驅之若騖，爭相報名
3. 閱讀下列甲、乙、丙三詩，並推斷每一首詩所吟詠的對象依序應是：
甲、秋天，最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢，那樣輕輕／就咬出一掌血來
乙、我不算博學／但我很多聞／從開始就聽／唇槍舌劍／竊竊私語／口沫橫飛／滔滔不絕
丙、夜夜，在夢的邊緣飛行／在耳朵的銀行存入／比金幣、銀幣還響亮的／聲音的陰影
(A)楓葉／電話／蚊子 (B)蚊子／電話／風鈴
(C)楓葉／電視／蚊子 (D)蚊子／電視／風鈴
4. 古人常藉「水」的意象比喻人生道理。下列文句，藉由「水」的意象比喻「天下之事，常發於至微，而終為大患」的選項是：
(A)壞崖破巖之水，源自涓涓
(B)抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
(C)觀於海者難為水，遊於聖人之門者難為言
(D)日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之
5. 「飛魚季」、「天才夢」兩個詞，是由「飛魚＋季」、「天才＋夢」所構成，「飛魚」對「季」、「天才」對「夢」都具有限制和界定作用。下列選項中，兩者皆屬於上述構詞方式的是：
(A)錯誤；下棋 (B)種地瓜；談友誼
(C)問候天空；再別康橋 (D)荷塘月色；蕃薯地圖
6. 閱讀下文，選出□□□□內依序最適合填入的成語：
在光天化日、□□□□之下，歹徒竟公然持刀搶劫銀行，行員們一時都嚇得手足無措。這時警騎及時趕到，只見刑警□□□□，閃過歹徒的襲擊，將他制伏在地，令所有在場民眾□□□□。
(A)千夫所指／有板有眼／大謬不然
(B)千夫所指／眼明手快／人心大快
(C)眾目睽睽／有板有眼／大謬不然
(D)眾目睽睽／眼明手快／人心大快
7. 下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：
是故國有賢良之士眾，
甲、則國家之治薄，　　乙、賢良之士寡，
丙、故大人之務，　　　丁、則國家之治厚，
將在於眾賢而已。（《墨子‧尚賢》）
(A)甲乙丁丙 (B)甲丙乙丁 (C)丁乙甲丙 (D)丁丙乙甲
8. 請依下列各組人物的關係，選出正確的書信「提稱語」的用法：
(A)蘇軾寫信給蘇洵，可使用「左右」
(B)李白寫信給杜甫，可使用「大鑒」
(C)曾鞏寫信給歐陽脩，可使用「知悉」
(D)左光斗寫信給史可法，可使用「鈞鑒」
9. 閱讀下文，選出敘述正確的選項：
《宣和遺事》一書把許多零散的水滸故事編綴起來，成為《水滸傳》的雛形。所謂水滸故事，大致有兩個主要的內容，一是行俠仗義，濟困扶危的故事；二是上山落草，反抗政府的故事。這些故事並非產生於同一時間，而是宋代、元代、明代都有。說書人把這些故事都編織到北宋（徽宗）宣和年間去，所以北宋的史書上就查不到有關史料。（改寫自史式《我是宋朝人》）
(A)水滸故事可彌補北宋史書中缺少的史料
(B)《宣和遺事》是以《水滸傳》為底本綴輯成書
(C)《水滸傳》的素材是由不同時代的說書人匯集而成
(D)《宣和遺事》記錄北宋至明代許多俠義人物反抗政府的史事
10-11為題組
閱讀下列短文，回答10-11題。
自東漢以來，道喪文弊，異端並起，歷唐貞觀、開元之盛，輔以房（玄齡）、杜（如晦）、姚（崇）、宋（璟）而不能救。獨韓文公起布衣，談笑而麾之，天下靡然從公，復歸於正，蓋三百年於此矣。文起八代之衰，道濟天下之溺。忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥。此豈非參天地，關盛衰，浩然而獨存者乎？（蘇軾〈潮州韓文公廟碑〉）
10. 下列文句「靡」的意義，與上文「天下靡然從公」的「靡」意義相近的選項是：
(A)「靡」衣玉食以館於上者，何可勝數
(B)眾人皆以奢「靡」為榮，吾心獨以儉素為美
(C)起自隋代，終於割讓，縱橫上下，鉅細「靡」遺
(D)於是張、孔之勢，薰灼四方，大臣執政，亦從風而「靡」
11. 下列關於本文的解說，正確的選項是：
(A)蘇軾贊揚韓愈「文起八代之衰，道濟天下之溺」，句中的「文」是指駢文，「道」是指道家學說
(B)蘇軾以「道」、「文」總括韓愈的文學成就，以「忠」、「勇」表彰韓愈文武雙全的從政勳業
(C)文中兩用「獨」字，既凸顯韓愈早年孤獨無依的身世，也感慨韓愈在古文運動中孤立無援的處境
(D)在蘇軾看來，儒道的發揚與古文的提倡，對國家均有深遠的影響，韓愈的貢獻是「道」與「文」兩者兼具
12-13為題組
閱讀下列短文，回答12-13題。
許多作家我們都先讀他的作品，再讀他的小傳，梭羅對《湖濱散記》那種雋永，抒情的優美文體給我極深的印象，從觀察自然的細微抒發為文，他居住在華爾騰湖畔小屋中，過著耕讀的生活，小木屋是他自己造的，用泥粉塗抹室內，還造了壁爐以備嚴冬時取暖，他種地出售自己收成的豆子、玉米、蕃茄，維持最基本的物質生活，以達成追求精神生活的願望，梭羅極反對人為物質金錢所桎梏。
羅馬詩人荷瑞斯表示他最後所希望的生活是有足夠的書籍與食物以維持自己不陷入精神與物質的貧乏。人不能為金錢所腐化，成為物質的奴役，但像文學天才愛倫坡、夏特頓連溫飽都沒有，尤其是少年天才夏特頓不幸在貧病中自殺，如果天假以年，以他十七歲就能寫出最嚴謹的《仿古詩》的才華，必能將文學這片園地耕耘成繁花之園，貧病為天才敲起喪鐘，當人們追悼這位早逝的天才，輓歌的聲調中含有無比的惋惜。
美國當年在新大陸開創天地，脫離君主政治的約束，並不意味絕對的自由，如果人面對生活絕境經濟上燃眉之急，一家人沒有溫飽，那是另一種生的桎梏，談不上尊嚴自由。英國詩人華茲華斯得享天年，創作源源不斷，逍遙湖上，靠友人的贈款與政府印花稅的收入得以維持生活的尊嚴，終於被戴上英國詩人的桂冠，在夏特頓與華茲華斯之間，後者更令人羨慕。
莎士比亞說：「富有昇平餵養懦夫，堅苦是意志之母」。但生為現代人既不能渾渾噩噩，淪為物質的奴僕，也不能為了理想不顧生計，如何選擇一個精神與物質都不貧乏的局面，不錦衣玉食，能有棲身之所，維持生計，進一步追求精神的富足，這樣的社會才能達到安居樂業的尺度。（呂大明〈精神與物質〉）
12. 依據上文，符合作者觀點的選項是：
(A)強調有志於道而不恥惡衣惡食，才是真自由
(B)認同梭羅、華茲華斯之先得溫飽再從事創作
(C)對荷瑞斯的看法、莎士比亞的名言均不以為然
(D)推崇愛倫坡、夏特頓於貧困中不改其樂的精神
13. 下列敘述，最能總括全文意旨的選項是：
(A)貧困可以淬鍊人的意志，進而充實作品的內涵
(B)安穩的物質生活與富足的精神生活，應兼顧並重
(C)寧可物質生活匱乏，也不能放棄精神生活的追求
(D)生計問題容易解決，改善精神生活則有賴長期努力
14-15為題組
閱讀下列短文，回答14-15題。
以提洛為首的腓尼基人的城市，一直飽受亞述帝國的威脅。但因擁有充沛的財物，腓尼基城市才得於亞述人的屢次席捲後倖存。自此，腓尼基人專注於交易買賣，他們的目標不是危機四伏的內陸，而是地中海，他們的貿易據點一個一個出現在地中海沿岸。西元前814年，提洛的公主伊莉莎逃到北非建立迦太基王國，想必是認為：與其戰戰兢兢地留在危險區域，不如到一個不受侵擾的地方繼續經營。畢竟對一個商業國家來說，能安心從事商業的環境才是最重要的。
希臘人與迦太基人一樣很會做生意，但狹窄的希臘無法容納因生活富裕而大增的人口，於是便展開殖民活動。地中海東邊，有強大的亞述帝國擋道，只好轉向與義大利半島相鄰的西西里島。但在西元前七世紀希臘進出西西里島東部之前，迦太基早已把該島西部視為重要的貿易基地了。這兩個民族在此鷸蚌相爭，日後引來羅馬這個漁翁。
希臘人在島的東邊不斷擴增殖民城市，他們一旦落腳，除了做生意之外，也蓋神殿、劇場、競技場等，將希臘文化根植在那裡。迦太基人在島的西邊也有幾處地盤，但迦太基人不建設城市，因為他們厭煩佔領之後的瑣碎雜事，這些城市只是得到財富的據點，只要有進出船隻的港口、修理船隻的船塢、堆放商品的倉庫就夠了。因此希臘人不但認為迦太基人的城市無聊透頂，甚至形容他們是「為了搬運燒洗澡水的木柴而弄得灰頭土臉，卻始終沒去洗澡的驢子」。（改寫自森本哲郎《一個通商國家的興亡》）
14. 依據上文，下列關於迦太基的敘述，正確的選項是：
(A)建國前飽受亞述帝國侵擾，建國後征服希臘與羅馬
(B)殖民策略捨棄當時慣用的武力侵略，改採文化收編
(C)專注於海上貿易據點的擴張與運用，藉以累積財富
(D)發揮強大的商業實力，不斷在地中海沿岸建設城市
15. 依據上文，希臘人眼中的迦太基人是：
(A)賺取財富，卻不懂得享受
(B)被人賣了，還替人數鈔票
(C)貪婪奢侈，卻對別人一毛不拔
(D)寅吃卯糧，賺五毛錢花一塊錢
第15题的图
：
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=
二、多選題（佔24分）
說明：第16題至第23題，每題的五個選項各自獨立，其中至少有一個選項是正確的，選出正確選項標示在答案卡之「選擇題答案區」。每題皆不倒扣，五個選項全部答對者得3分，只錯一個選項可得1.5分，錯兩個或兩個以上選項不給分。
16. 閱讀下文，選出敘述正確的選項：
生命無常、人生易老本是古往今來一個普遍命題，魏晉詩篇中這一永恆命題的詠嘆之所以具有如此感人的審美魅力而千古傳誦，也是與這種思緒感情中所包含的具體時代內容不可分的。從黃巾起義前後起，整個社會日漸動蕩，接著便是戰禍不已，疾疫流行，死亡枕藉，連大批的上層貴族也在所不免。「徐（幹）、陳（琳）、應（瑒）、劉（楨），一時俱逝」（曹丕〈與吳質書〉），榮華富貴，頃刻喪落，……。既然如此，而上述既定的傳統、事物、功業、學問、信仰又並不怎麼可信可靠，大都是從外面強加給人們的，那麼個人存在的意義和價值就突出出來了，如何有意義地自覺地充分把握住這短促而多苦難的人生，使之更為豐富滿足，便突出出來了。它實質上標誌著一種人的覺醒，即在懷疑和否定舊有傳統標準和信仰價值的條件下，人對自己生命、意義、命運的重新發現、思索、把握和追求。（李澤厚《美的歷程》）
(A)生命無常、人生易老的命題，於魏晉詩篇中首開其端
(B)魏晉詩人處於戰禍不已、疫疾流行的年代，更能感受生命的短暫與脆弱
(C)魏晉詩篇的美感魅力，來自即使自知生命微渺，仍積極尋求生命豐富滿足之道
(D)由於無法再以外在的功名事業肯定自己，使魏晉詩人進一步探索個人存在的意義
(E)既定的傳統和信仰全被否定，新的存在價值又尚未建立，遂使魏晉詩人流於荒誕頹廢
17. 對於因果關係的敘述，下列文句屬於「先果後因」的選項是：
(A)余時為桃花所戀，竟不忍去湖上
(B)（項脊）軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者
(C)及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往
(D)孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也
(E)前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也
18. 一般疑問句需要回答，但「反問句」雖採疑問形式，卻是無疑而問，不需對方回答，而是藉由提問引起對方思考，屬於特殊的疑問句。下列文句畫底線處，屬於「反問句」的選項是：
(A)瑜問孔明曰：即日將與曹軍交戰，水路交兵，當以何兵器為先
(B)世界還是時時在裝扮著自己的。而有什麼比一面散步一面聽蟬更讓人心曠神怡
(C)做戲有什麼好笑？我金發做一世人的戲，辛辛苦苦把一大群兒女養得好漢，這有什麼好笑
(D)他（黑妞）的好處，人學得到；白妞的好處，人學不到。你想幾年來好玩耍的，誰不學他們的調兒呢
(E)人世間，什麼是愛，什麼是恨呢？母親已去世多年，垂垂老去的姨娘，亦終歸走向同一個渺茫不可知的方向
19. 對於內心的真實想法，刻意改用相反的語彙來形容，以達到諷刺或嘲謔的效果，在修辭手法上稱為「倒反」，例如：「你的眼力真好啊！居然把『十』看成『千』！」下列文句中畫底線處，屬於此種表達方式的選項是：
(A)這時候，武則天才知道大家多麼痛恨她用了好多年的走狗人物。為了表明態度，她下令將來俊臣抄家滅門，「以息民怨」。來俊臣是凶手，武則天是為民除害的大法官哩
(B)他故意氣她道：「我以為妳養了個姘頭。」這是極大的侮辱，她卻抱手笑道：「那是承你看得起。連你熊應生都不要我，還有人會要我嗎？」這一來連守帶攻，把熊應生也貶低了
(C)地下的人原不曾預備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收了過去，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：「去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手。」
(D)范進向他作揖，坐下。胡屠戶道：「我自倒運，把個女兒嫁與你這現世寶、窮鬼，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因我積了什麼德，帶挈你中了個相公，我所以帶個酒來賀你。」
(E)我洗臉的時候，把皮球也放在臉盆裡用胰子（肥皂）洗了一遍，皮球是雪白的了，盆裡的水可黑了。我把皮球收進書包裡，這時宋媽走進來換洗臉水，她「喲」了一聲，指著臉盆說：「這是你的臉？多乾淨呀！」
20.閱讀甲、乙、丙三則敘寫古代女性的詩句，選出詮釋符合詩意的選項：
甲、越女顏如花，越王聞浣紗。國微不自寵，獻作吳宮娃。
乙、自倚嬋娟望主恩，誰知美惡忽相翻。黃金不買漢宮貌，青塚空埋胡地魂。
丙、旌旗不整奈君何，南去人稀北去多。塵土已殘香粉豔，荔枝猶到馬嵬坡。
(A)三詩主角的命運皆與政治相關
(B)三詩中呈現的空間變動，亦代表三詩主角際遇的轉變
(C)甲、乙二詩以「順時」方式敘述事件，丙詩則以「逆時」方式敘述事件
(D)甲、乙二詩皆言及主角本身形貌之美，丙詩則藉「香粉豔」暗示主角之美
(E)甲、丙二詩以「作者」的第三人稱觀點敘述，乙詩則以「作者化身主角」的第一人稱觀點敘述
21. 閱讀下文，選出敘述正確選項：
振保的生命裡有兩個女人，他說的一個是他的白玫瑰，一個是他的紅玫瑰。一個是聖潔的妻，一個是熱烈的情婦　　普通人向來是這樣把節烈兩個字分開來講的。也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了牆上的一抹蚊子血，白的還是「床前明月光」；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆硃砂痣。（張愛玲〈紅玫瑰與白玫瑰〉）
(A)以玫瑰帶刺象徵振保對愛情的畏懼
(B)「床前明月光」一方面呈現潔淨的美感，一方面寓託思慕嚮往之情
(C)「蚊子血」、「飯黏子」分別由「紅」、「白」聯想取譬，表達礙眼生厭之感
(D)以「普通人把節烈兩個字分開來講」諷刺男人要求女人從一而終，自己卻拈花惹草
(E)「娶了紅玫瑰，……；娶了白玫瑰，……」的排比句，描述既「喜新」又「戀舊」的矛盾人性
22. 閱讀下列秦國君臣的對話，選出敘述正確的選項：

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(A)商鞅與秦孝公意見一致，杜摯與甘龍立場相同
(B)秦孝公原有意變法，但經朝廷大臣討論後決定暫停變法
(C)商鞅、甘龍、杜摯各自援引前代興亡史實，以強化論辯依據
(D)甘龍的看法近於「照老路走不會錯」，杜摯的看法近於「請用利益說服我」
(E)商鞅的觀點是：拘泥舊制是「愚」、「不肖」，變更舊制才是「智」、「賢」
23. 下列引用《論語》文句詮釋經典名篇的敘述，正確的選項是：
(A)諸葛亮於〈出師表〉中，充分展現「其行己也恭，其事上也敬」的行事態度
(B)蘇轍於〈上樞密韓太尉書〉中，表述基於「仕而優則學」的體悟，進京求師
(C)韓愈〈師說〉中舉孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃等人為例，寓有「三人行，必有我師焉」之意
(D)蘇軾〈赤壁賦〉「哀吾生之須臾，羨長江之無窮」的心理，等同於「未知生，焉知死」的生死觀
(E)〈燭之武退秦師〉中，燭之武深知「及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥；及其老也，血氣既衰，戒之在得」的道理，故向鄭伯委婉推辭曰：「臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。」
第貳部分：非選擇題（共三大題，佔54分）
說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號一、二、三。
一、文章解讀（佔9分）
閱讀框線內王家祥〈秋日的聲音〉中的一段文字，說明：（一）作者對「悲秋」傳統有何看法？（二）作者認為萬物的心境與四季的轉換有何相應之處？（三）「真正的聲音」從何而來？答案必須標明（一）（二）（三）分列書寫。（一）、（二）、（三）合計文長限150字—200字。






二、文章分析（佔18分）
閱讀框線內的文字，說明：（一）歐陽脩如何藉管仲的言論提出自己的觀點？（二）顧炎武「自己」所強調的觀點是什麼？（三）三人（管仲、歐陽脩、顧炎武）言論所構成的文意脈絡，呈現何種論述層次？答案必須標明（一）（二）（三）分列書寫。（一）、（二）、（三）合計文長限250字—300字。







三、引導寫作（佔27分）
2009年8月，莫拉克颱風所帶來的驚人雨量，在水土保持不良的山區造成嚴重災情，土石流毀壞了橋樑，掩埋了村莊，甚至將山上許多樹木，一路衝到了海邊，成為漂流木。
請想像自己是一株躺在海邊的漂流木，以「漂流木的獨白」為題，用第一人稱「我」的觀點寫一篇文章，述說你的遭遇與感想，文長不限。

刘海明

http://club.kdnet.net/newbbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=3526948

刘海明

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一 一一 一 、 、、 、 單 選 題 單 選 題 單 選 題 單 選 題 （ （（ （ 3 4 分 分分 分 ） ）） ）  
說明：第1至第17題，每題選出一個最適當的選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。每
題答對得2分，答錯或劃記多於一個選項者倒扣2/3分，倒扣至本大題之實得分數為
零為止。未作答者，不給分亦不扣分。
1. 下列各組「」內的字，讀音相同的選項是：
甲、因「噎」廢食／抒發胸「臆」  乙、「踔」厲風發／精雕細「琢」
丙、「惴」惴不安／意興「遄」飛  丁、太陽「熾」熱／旗「幟」鮮明
戊、桎「梏」心靈／「痼」疾難癒  己、不「屑」一顧／剝「削」勞工
(A)甲己 (B)乙戊 (C)甲丁戊 (D)乙丙己
2. 下列文句，用字完全正確的選項是：
(A)她似乎很體諒我思母之情，絮絮叼叼地和我談著母親的近況
(B)翡冷翠稱為文藝復興搖籃之地，即因這個地方人文繪萃，人才輩出
(C)蟬聲在最高漲的音符處突地夏然而止，像一篇錦繡文章被猛然撕裂
(D)中央山脈的中段在似近又遠的東方，從北到南一線綿亙，蜿蜒著起起伏伏
3. 閱讀下文，推斷□內最適合填入的詞語依序是：
地壇的古園彷彿就是為了等我，而□□□□在那兒等待了四百多年。它等待我
出生，然後又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳。四百多年裡，它一
面剝蝕了古殿檐頭浮誇的琉璃，□□了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高牆
又散落了□□□□，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得
自在坦蕩。（史鐵生〈我與地壇〉)
(A)歷盡滄桑／粉飾／紙醉金迷 (B)披星戴月／粉飾／玉砌雕欄
(C)歷盡滄桑／淡褪／玉砌雕欄 (D)披星戴月／淡褪／紙醉金迷
4. 下列各組「」內的字，意義相同的選項是：
(A)百工之人，君子不「齒」／啟朱唇，發皓「齒」，唱了幾句書兒
(B)「心」凝形釋，與萬化冥合／山水之樂，得之「心」而寓之酒也
(C)「目」不能兩視而明，耳不能兩聽而聰／綱舉「目」張，百事俱作
(D)近拇之「指」，皆為之痛／微「指」左公處，則席地倚牆而坐
5. 下列是一段宋詞，請依文意選出排列順序最恰當的選項：
凝眸。悔上層樓。謾惹起、新愁壓舊愁。
甲、料到伊行，時時開看，一看一回和淚收，
乙、重重封卷，
丙、密寄書郵，
丁、向彩箋寫遍，相思字了，
須知道，這般病染，兩處心頭。（蘇軾〈沁園春〉）
(A)丙甲丁乙 (B)丙乙丁甲 (C)丁甲乙丙 (D)丁乙丙甲

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國文考科  共 7  頁
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6. 閱讀下文，並依前後文意的連貫關係，選出下列填入文字的選項，何者錯誤 錯誤 錯誤 錯誤？
唐代古文雖一直以復古為通變， (甲)  ，而且「奇變不窮」。杜甫並不卑視齊、
梁，而是主張「 (乙)  」；又頗用心在新興的律詩上，他要「 (丙)  」，並且
自許「 (丁)  」。（朱自清《詩言志辨》）
(A)甲可填入「詩卻從杜甫起多逕趨新變」
(B)乙可填入「自從建安來，綺麗不足珍」
(C)丙可填入「遣辭必中律」
(D)丁可填入「晚節漸於詩律細」
7. 閱讀下文，選出敘述正確的選項：
暢銷驚悚小說作家引起像丹‧布朗《達文西密碼》這麼大的爭議，並非第一次。
麥克‧克萊頓的《旭日東昇》曾讓《紐約時報》的周日書評罕見地找來兩位評
論家代表正反兩方意見，用兩全版討論了這部以1990年代日本跨國企業為題材
的小說，是否會挑起仇日情結？丹‧布朗深得麥克‧克萊頓的真傳，明白真正
的驚悚絕不能只是紙上談兵，一定得讓故事中的爆點延燒到真實世界，足以讓
讀者懷疑自己所存在的世界，震撼了既有的規則與想像，那才是真驚悚！（改
寫自郭強生〈驚悚與懸疑之外──揭開丹‧布朗的文字謎團〉）
(A)麥克‧克萊頓的《旭日東昇》是《紐約時報》的周日書評
(B)丹‧布朗的《達文西密碼》動搖了讀者原來所相信的世界
(C)《達文西密碼》與《旭日東昇》皆以美國的仇日情結為故事素材
(D)驚悚小說真正令人驚悚之處，是讓讀者發覺所生活的世界不存在
8. 閱讀下列先秦諸子對於「聖人」的描述，推斷甲、乙、丙、丁依序應為哪一家
所提出？
甲、聖人不行而知，不見而名，不為而成。
乙、聖人之治民也，法與時移而禁與能變。
丙、聖人積思慮，習偽故，以生禮義而起法度。
丁、聖人之所以濟事成功，垂名於後世者，無他故異物焉，曰唯能以尚同為政
者也。
(A)道家／法家／儒家／墨家 (B)儒家／道家／墨家／法家
(C)道家／墨家／法家／儒家 (D)儒家／法家／墨家／道家
9. 閱讀下文，推斷「江右貴人」詩不再清淡、「小民傭酒館者」不復能歌〈渭城〉
的原因為何？
昔人夜聞歌〈渭城〉甚佳，質明跡之，乃一小民傭酒館者，損百緡予使鬻酒，
久之不復能歌〈渭城〉矣。近一江右貴人，彊仕之始，詩頗清淡，既涉貴顯，
雖篇什日繁，而惡道坌出。人怪其故，予曰：「此不能歌〈渭城〉也。」（王
世貞《藝苑卮言》）
(A)心隨境遇而異 (B)學習不得要領
(C)未獲知音賞識 (D)浮誇而無實學
質明：天 大亮。
彊仕： 40 歲。
坌出： 叢 出。

第 3 頁  99年指考
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10. 閱讀下列宋詞，選出敘述正確的選項：
彩袖殷勤捧玉鍾，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。 從
別後，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵賸把銀釭照，猶恐相逢是夢中。（晏幾
道〈鷓鴣天〉）
(A)上片表達昔日舞榭歌臺俱已成空的哀嘆
(B)下片感慨離別後無緣再見，相逢只能在夢中
(C)上片藉舞跳到月落、歌唱到風歇，極寫縱情綺筵的歡愉
(D)下片以燈火在夜中燃燒為喻，描述相思之苦夜夜在內心煎熬
11. 韓愈年幼而孤，由長兄、長嫂撫養成人，因此與姪韓老成情如兄弟。貞元十九
年，韓老成過世，韓愈撰〈祭十二郎文〉悼之；若韓愈要為韓老成另撰一幅輓
聯，最恰當的選項是：
(A)梓里共瞻師道立，我徒悵望哲人萎
(B)手足悲值風雨夕，國家憂慟脊令原
(C)回首前塵忝居父執，傷心舊夢敬輓幽魂
(D)當年硯共芸窗冰雪聰明推第一，此日歸真返璞精魂縹緲欲招三
12-13為題組
閱讀下列短文，回答12-13題。
我教書多年，還存一點好奇心，每當我教到最後一堂課時，就會發問卷給
學生：今年你最喜歡哪些詩和文？……幾乎有十一、二年，票選第一名的作品
都是契可夫的「Mi s e ry」。
這篇小小說講一個駕馬車的老頭，獨生子死了，在大雪紛飛的冬夜到戲院
門口載客。上車的客人都急著教他趕路，他卻嘟嘟噥噥訴說著兒子的死。於是，
客人們就產生了六、七種不同的反應。大多數人都教他閉嘴，快趕路！甚至有
人用皮靴踢他、罵他糟老頭。另有一兩個旅客表示關心，問了他兒子的情況，
不過，他們仍然很快地忘記了有這麼回事。人總是那麼健忘，尤其是對別人的
事。這故事很簡單，敘述也沒什麼花俏之處，研究生們會這麼重視它，令我頗
覺得欣慰。因為這個小小說完全講內心世界，呈現的是心境。老馬車夫在大雪
中送完了客人，最後回到他簡陋的屋子，牽著馬入馬廄時，他說：這個世界上，
只有你聽到我的話之後，還有一點同情的樣子。契可夫用他悲憫的眼睛，來看
別人對他人悲傷的反應。（齊邦媛《霧漸漸散的時候》）
12. 依據上文，推斷下列關於契可夫小說「Mi sery」的敘述，正確的選項是：
(A)故事中出現的人物不超過五個
(B)以車夫一個晚上的載客經歷為故事主線
(C)採用倒敘手法，向前追溯歷次的載客經過
(D)車夫認為聆聽他說話，還有一點同情的，只剩紛飛的大雪
13. 上文作者對學生喜歡「Mi s ery」而頗覺欣慰，主因應是樂見：
(A)學生能仔細審視社會底層的貧窮
(B)學生能理解小說作者的悲憫情懷
(C)學生能被人與動物之間的情誼所感動
(D)學生能分析簡單而不花俏的敘事技巧
釭：燈。

99年指考  第 4  頁
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14-15為題組
閱讀下列短文，回答14-15題。
他站在門前的階梯上，伸手到褲子後口袋裡拿大門鑰匙。咦，不在這。在
我脫下來的那件褲子裡。得去拿來。那衣櫥老是嘰嘎作響，不好去打擾她。剛
才她翻身的時候，睡得正香呢。他悄悄帶上大門，又拉緊一點，直到門底下的
護皮輕輕覆住門檻，像一張柔軟的眼皮。看起來是關緊了。反正到我回來前沒
關係吧。（大衛‧洛吉《小說的五十堂課》節錄詹姆斯‧喬伊斯《尤里西斯》）  
14. 下列關於上文情節的敘述，正確的選項是：
(A)「他」關上門之後，才發現身上沒帶鑰匙
(B)「他」不確定鑰匙是在衣櫥裡還是在褲子口袋裡
(C)「他」因體貼「她」睡得正香，寧可不回房間拿鑰匙
(D)「他」擔心不鎖門會令「她」睡不安穩，還是決定拿鑰匙鎖上門
15. 下列關於上文的分析，錯誤 錯誤 錯誤 錯誤的選項是：
(A)全文以「第三人稱」（他）和「第一人稱」（我）的敘述觀點交錯進行
(B)全文由兩個動作（門前摸褲袋、帶上大門）及動作時的獨白所構成
(C)第一次的獨白是「他」的想法，第二次的獨白是「作者」的想法
(D)文中的兩段獨白，是為了呈現故事人物腦海中的思緒活動
16-17為題組
閱讀下列短文，回答16-17題。
滄州南一寺臨河幹，山門圮於河，二石獸沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，
求二石獸於水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里無
跡。一講學家設帳寺中，聞之，笑曰：「爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為
暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳，沿河求之，不
亦顛乎？」眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：「凡河中失石，當求之於上
流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能沖石，其反激之力，必於石下迎水處嚙沙
為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉
不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？」如其言，
果得數里外。（紀昀〈河中石獸〉）
16. 下列四圖，何者最接近「老河兵」對「河中石獸」移動原因的分析？
(A)  (B)



(C)  (D)



17. 上述故事的主要寓意為何？
(A)坐而言不如起而行
(B)學問之道無他，求其放心而已矣
(C)研究學問不可草率從事，須有充分的準備
(D)研判事理宜盱衡諸種因素，勿以一二常情臆斷

河床
水流方向
石獸

石獸
水流方向
河床

河床
水流方向
石獸

石獸
水流方向
河床

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二 二二 二 、 、、 、 多 選 題 多 選 題 多 選 題 多 選 題 （ （（ （ 2 1 分 分分 分 ） ）） ）  
說明：第18至第24題，每題各有5個選項，其中至少有一個是正確的。選出正確選項，劃
記在答案卡之「選擇題答案區」。每題3分，各選項獨立計分，每答對一個選項，可
得0.6分，每答錯一個選項，倒扣0.6分，整題未作答者，不給分亦不扣分。在備答
選項以外之區域劃記，一律倒扣0.6分，倒扣至本大題之實得分數為零為止。
18. 閱讀右詩，選出詮釋符合詩意的選項：
(A)詩中描寫母親髮色的變化，意謂母親
既為家庭付出，也隨著歲月年老
(B)「髮浪一年一年逐漸後退」意 謂母親
因年老而不再追逐流行，改留長髮
(C)「我從那紋理中站立起來」意 謂母親
的額紋令我驚覺歲月無情，不禁顫慄
(D)「讀不完大地的包容與隱忍」是以大地
承載萬物的宏博無私象徵母愛的偉大
(E)詩中以「清晨的玫瑰」、「黃 昏的梅
花」形容不同階段的母親，以「錯落
的蘆葦」形容頭髮
19. 閱讀下文，選出敘述正確的選項：
嘉靖皇帝讀罷奏疏，其震怒的情狀自然可想而知。傳說他當時把奏摺往地
上一摔，嘴裡喊叫：「抓住這個人，不要讓他跑了！」旁邊的宦官為了平息皇
帝的怒氣，就不慌不忙地跪奏：「萬歲不必動怒。這個人向來就有痴名，聽說
他已自知必死無疑，所以他在遞上奏本以前就買好一口棺材，召集家人訣別，
僕從已經嚇得通通逃散。這個人是不會逃跑的。」嘉靖聽完，長嘆一聲，又從
地上撿起奏本一讀再讀。
嘉靖沒有給予海瑞任何懲罰，但是把奏章留中不發。他不能忘記這一奏
疏，其中有那麼多的事實無可迴避，可是就從來沒有人敢在他面前那怕是提到
其中的一丁點！皇帝的情緒顯得很矛盾，他有時把海瑞比做古代的忠臣比干，
有時又痛罵他為「那個痛罵我的畜物」。有時他責打宮女，宮女就會在背後偷
偷的說：「他自己給海瑞罵了，就找咱們出氣！」（黃仁宇《萬曆十五年‧海
瑞——古代的模範官僚》）
(A)海瑞上奏疏前，群臣進言，大多迴避事實，多所顧忌
(B)海瑞上給嘉靖皇帝的奏疏言人所未敢言，卻直指事實
(C)摔奏摺、撿奏摺再三重讀的動作，刻畫嘉靖皇帝亟欲從奏疏中一一找出海
瑞罪狀的憤恨心理
(D)從嘉靖皇帝有時把海瑞比做忠臣比干，有時又痛罵他為「畜物」，可知海
瑞表裡不一，行事反覆
(E)從宮女背地裡說皇帝：「他自己給海瑞罵了，就找咱們出氣！」可知嘉靖
皇帝對海瑞的指陳感到又羞又惱
在時光與家事不斷的洗染下
您的頭髮從黑洗到白，從白
又染成了灰，一如錯落的蘆葦
髮浪一年一年逐漸後退
留下一道一道深陷的紋理
在您曾經舒坦飽滿的額上
我從那紋理中站立起來
從春到秋，從玫瑰豔的清晨
到梅蕊香的黃昏──面對您的額紋
我讀不完大地的包容與隱忍
（向陽〈額紋──給媽媽〉）

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20. 下列文句，敘述因月景而興發愉悅之情的選項是：
(A)月景尤不可言，花態柳情，山容水意，別是一種趣味
(B)三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛
(C)而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極
(D)乃以箸擲月中。見一美人，自光中出，初不盈尺，至地，遂與人等。纖腰
秀項，翩翩作霓裳舞
(E)明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，
唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒
21. 早期的散曲頗受北方民歌影響，文句直率質樸，以通俗化、口語化為特點。下
列散曲，風格明顯 明顯 明顯 明顯符合上述特質的選項是：
(A)獨自走，踏成道，空走了千遭萬遭。肯不肯疾些兒通報，休直到教耽擱得
天明了
(B)舊酒沒，新醅潑，老瓦盆邊笑呵呵。共山僧野叟閒吟和，他出一 對雞，我
出一個鵝，閒快活
(C)掛絕壁枯松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四周不盡山，一望無窮水。散西風滿天
秋意。夜靜雲帆月影低，載我在瀟湘畫裏
(D)黃蘆岸白蘋渡口。綠楊堤紅蓼灘頭。雖 無刎頸交，卻 有忘機友。點秋江白
鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯。不識字煙波釣叟
(E)興亡千古繁華夢，詩眼倦天涯。孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數間茅
舍，藏書萬卷，投老村家。山中何事，松花釀酒，春水煎茶
22.《論語‧公冶長》：「御人以口給，屢憎於人」，「屢憎於人」是「常常被人所憎」
之意，屬於「被動句」。下列含有「於」的句子，也屬於「被動句」的選項是：
(A)鋤耰棘矜，非銛於鉤戟長鎩也
(B)損民以益讎，內自虛而外樹怨於諸侯
(C)君子寡欲，則不役於物，可以直道而行
(D)晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也
(E)山川相繆，鬱乎蒼蒼，此非孟德之困於周郎者乎
23. 下列各選項畫底線的文句，是對其前面的文句（未畫底線者）進行「舉例說明」
的是：
(A)詣太守，說如此，太守即遣人隨其往，尋向所誌，遂迷不復得路
(B)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也，受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，
以傷先帝之明
(C)風至，硫氣甚惡，更進半里，草木不生，地熱如炙，左右兩山多巨石，為
硫氣所觸，剝蝕如粉
(D)文人相輕，自古而然，傅毅之於班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書
曰：武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休
(E)所以謂人皆有不忍人之心者，今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心，
非所以內交於孺子之父母也，非所以要譽於鄉黨朋友也

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24. 在言談書寫中讚美對方，除了能讓受話的對方有好印象，也有助於達成交際目
的。下列敘述，敘說者選用「讚美對方」的技巧的選項是：
(A)紅拂投奔李靖時對李靖說：「妾侍楊司空久，閱天下之人多矣，未有如公
者。絲蘿非獨生，願託喬木，故來奔耳。」
(B)張良對項羽說：「沛公不勝桮杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻
大王足下；玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。」
(C)劉姥姥遇見賈惜春時說：「我的姑娘！你這麼大年紀兒，又這麼個好模樣
兒，還有這個能幹，別是個神仙托生的罷。」
(D)孟嘗君對馮諼說：「文倦於事，憒於憂，而性懧愚，沉於國家之事，開罪
於先生。先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎？」
(E)蘇轍在給韓琦的信中說：「轍之來也，於山見終南、嵩、華之高，於水見
黃河之大且深，於人見歐陽公，而猶以為未見太尉也！」
第 貳 部 分 第 貳 部 分 第 貳 部 分 第 貳 部 分 ： ：： ： 非 選 擇 題 非 選 擇 題 非 選 擇 題 非 選 擇 題 （ （（ （ 佔 佔佔 佔 4 5 分 分分 分 ） ）） ）  
說明：本大題共有二題，請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號。
一 一一 一、 、、 、文章解讀 文章解讀 文章解讀 文章解讀（ （（ （18 分 分分 分） ）） ）
閱讀框線內的文字，並根據你對《楚辭‧漁父》和屈原的了解，說明文中如何
描述屈原的外貌？這些描述凸顯了屈原性格上的何種特徵？請以200字—250字加
以說明。













二 二二 二、 、、 、作文 作文 作文 作文（ （（ （27 分 分分 分） ）） ）
生活中總會碰到一些料想不到的事，面對意外之事，該如何處理，處理之後可
以讓人獲得什麼樣的體悟？請以「 「「 「應變」 」」 」為題，寫一篇結構完整的文章，議論、敘
事、抒情皆可，文長不限。
（漁父）睡了一覺，下午的日光還是一樣白。
他一身汗，濕津津的，恍惚夢中看到一個人。
一個瘦長的男人吧，奇怪得很，削削瘦瘦像一根枯掉的樹，臉上露著石塊
一樣的骨骼。眉毛是往上挑的，像一把劍，鬢角的髮直往上梳，高高在腦頂綰
了一個髻，最有趣的是他一頭插滿了各種的野花。
杜若香極了，被夏天的暑氣蒸發，四野都是香味。這男子，怎麼會在頭上
簪了一排的杜若呢？
漁父仔細嗅了一下，還不只杜若呢！這瘦削的男子，除了頭髮上插滿了各
種香花，連衣襟、衣裾都佩著花，有蘼蕪，有芷草，有鮮血一樣的杜鵑，有桃
花，柳枝。漁父在這汨羅江邊長大，各種花的氣味都熟，桂花很淡，辛夷花是
悠長的一種香氣，好像秋天的江水……
「你一身都是花，做什麼啊？」
漁父好像問了一句，糊裡糊塗又睡著了。
（蔣勳〈關於屈原的最後一天〉）

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    我之所以坚持开设语言类和文学类课程，目的很明确，不能继续拉大和港台学生素质的差距。当然，学生生反对的声音不少。孰是孰非，以后慢慢会知道的。