每日一怼（1778）

怜爱 lián'ài
2026年5月19日《厦门日报》第8版刊登文章《一本旧书，半世医缘》。文中有一个句子写道：“我自小对书怜爱有加，看到这本厚厚的书，便捡起来翻了翻，内容全是医学知识。”这个句子中的“怜爱”一词使用有误。
“怜爱”的意思是爱，疼爱。“怜爱”的使用对象通常应是人，而且是年纪大的人对比自己辈分低的人。句中“怜爱”的指向对象是“书”，但“书”是一种物品，“怜爱”不能适用。
可以把“怜爱”改为“爱惜”。“爱惜”的意思是爱护珍惜，它的使用对象通常是物品，句中的“书”作为一种物品，可以接受“爱惜”的支配。


来源：微信分享
编辑：马丽萍

【案例】

每日一怼（1765）

走马观花 zŏumă-guānhuā

（一）
2026年4月30日《文汇报》第8版刊登文章《那些年，我们追过的案子和名字》。文中有一个句子写道：“民国时期地方法院院长由县长监理，而这些县长往往‘官不久任’，三五个月便走马观花般赴任他地。”这个句子中的“走马观花”使用有误。
“走马观花”指骑在奔跑着的马上看花，比喻匆忙粗略地观察事物，对事物缺乏深入细致的了解和研究。句中的“走马观花”说的是行为主体“县长”在一个地方任职时间不长，但“走马观花”没有时间不长的比喻义，“走马观花”的比喻义与句中要表示的意思不能贴合，因此“走马观花”的使用是不合适的。
可以把“走马观花”连同它后边表示比喻的词“般”一起删去。需要注意的是，这个句子说的是因为“县长”往往“三五个月”就“赴任他地”，使“县长”对“地方法院院长”的“监理”难以持续进行下去，因此，在删去“走马观花般”以后，不妨把这层意思表达出来，如在句末加上“使这种监理只能半途而废”之类的话语。
（二）
2021年7月21日《新民晚报》第19版刊登文章《波盖利亚菜市场》。文中有一个句子写道：“走马观花波盖利亚菜市场后，回归集合点……”这个句子中的“走马观花”使用有误。
“走马观花”的内部结构，是由“走马”和“观花”这两个动词组成的联动结构，而“走马”和“观花”的自身又各是由动词性词素“走”“观”对宾语式词素“马”和“花”组成的两个动词，这两个动词的动宾式结构决定了它们在使用中不能带宾语，由它们组成的联动短语同样不能带宾语。句中的“走马观花”带上了宾语“波盖利亚菜市场”，这不合“走马观花”的使用要求。
“走马观花”在这个句子中可以使用，但要改变这个句子的语法结构，简单地说，就是在语法形式上不能让“走马观花”带宾语。可以把“走马观花波盖利亚菜市场后”改为“在对波盖利亚菜市场作了一番走马观花式的浏览后”之类的话语。




来源：微信分享
编辑：邓雨轩

【案例】

每日一怼（1758）

墨迹 mòjì 墨宝 mòbăo

2026年4月23日《天津日报》第12版刊登文章《书信缘》。文中有一个句子写道：“藏书中，既有我自己编辑的书，也有珍藏多年的旧书，更难得的是五四名家的墨迹——胡适、蔡元培、陈独秀等55位名人的墨宝，这是现代教育家罗家伦的女儿罗久芳多年前在美国用高清设备复印后寄来的，恍如真迹。”这个句子中的“墨迹”和“墨宝”两个词使用有误。
“墨迹”指墨的痕迹，也可指某人亲笔写的字或画的画。句中的“墨迹”用的是后一个意思。“墨宝”指宝贵的字画，也可指值得尊敬的人写的字或画的画。句中的“墨迹”和“墨宝”用的都是后一个意思。“墨迹”和“墨宝”都要求是真迹，也就是出于书法作者或画作者本人之手的作品，不能是临摹、仿造的作品。但句中的“墨迹”和“墨宝”，句中已明确，是“现代教育家罗家伦的女儿罗久芳多年前在美国用高清设备复印后寄来的”，也就是说这些作品不是出自“五四名家”或“胡适、蔡元培、陈独秀等55位名人”之手的原件，因此，把这些作品称为“墨迹”或“墨宝”都是不合这两个词的词义的。
另外，这个句子说的是作者自己“藏书中”的情况，整个句子用“既有……也有……更难得的是……”这种句式一层层推进，它们的内容都应该是围绕“藏书”的，“既有”后面跟着的是“我自己编辑的书”，“也有”后面跟着的是“珍藏多年的旧书”，这都符合要求，但“更难得的是”后面跟着的是“墨迹”和“墨宝”，而“墨迹”和“墨宝”通常不能以图书的状态呈现，因此不能将它们归入“藏书中”。也就是说，即使句中所说“墨迹”“墨宝”不存在复印的情况，确实是真迹，这样的叙述也是不合适的。
这个句子的叙述，在逻辑上显得比较混乱，对它的修改也比较复杂。根据上面指出的两个问题，结合引语所出全文的介绍，可以考虑对全句作出这样的修改：“藏书中，既有我自己编辑的书，也有珍藏多年的旧书。除藏书以外，更难得的是五四名家的文字——胡适、蔡元培、陈独秀等55位名人的题词、书信等复印件，这是现代教育家罗家伦的女儿罗久芳多年前在美国用高清设备复印后寄来的，恍如真迹。”
这样的修改，首先是把原句分为两个句子，并加上“除藏书以外”的话语，这样就从逻辑上排除了把所谓“墨迹”“墨宝”混在“藏书中”的情况；其次是把“墨迹”改为“文字”，是考虑到“五四名家”所留下的大都是题词、书信之类，它们可以用“文字”来概括（“文字”在这里指的是各种用文字表达的作品的意思，包括题词、书信等），“文字”是不要求必须是原件的，复制品、印刷品等也可以称为“文字”；再次是把“墨宝”改为“题词、书信等复印件”，这样一方面说明了前面“文字”的具体内容，另一方面明确交代是“复印件”，也与后面的叙述得到了协调。
当然，这样的修改也是有局限性的，只有在原句所指内容都是文字类作品，排除了其中可能有画作的情况下才能成立。如果确实有画作，则相关内容的修改要与此协调起来。
【另按】
《现代汉语词典》对“墨宝”的解释存在瑕疵。《现汉》对“墨宝”的释文是：“指可宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画的画：请赐～。”这个释文中“尊称”的指向对象是“别人写的字或画的画”，但“尊称”只能用于人，不能用于物品，而“别人写的字或画的画”是物品，不能接受“尊称”的搭配。



来源：周俊生
编辑：赵牧云

“常委会”“常委会议”和“常委会会议”，有什么不同？

2015年12月施行的《中国共产党地方委员会工作条例》是一部重要的党内法规，应学好用好。但在实际工作中，仍会见到一些不规范不准确的用词、提法。这里，着重谈谈因为一字之差而常被大家混淆的“会”。
“常委会”“常委会议”和“常委会会议”
党的地方委员会的常务委员会，简称“常委会”，它是一个组织，由书记、副书记、其他常委组成。常委会召开的会议，则出现了两种表述：“常委会会议”和“常委会议”。“常委会会议”，是常委会这一组织依法召开的、有着严格程序和规定的一种会议。在《中国共产党地方委员会工作条例》中，13次用到“常委会会议”一词，在第五章中，明确了常委会会议的召开、议题、出席、表决、记录等相关规定。而“常委会议”，是对党委常委会会议的不规范简称，口语用得比较多。总之，在表述党的地方委员会的常务委员会这一组织时，应当用“常委会”这一规范简称；在常委会召开会议时，应当用“常委会会议”这一规范表述；而“常委会议”这一表述是不规范的。
“常委扩大会议”和“常委会扩大会议”  
《中国共产党地方委员会工作条例》规定党委常委会可以根据工作需要召开扩大会议，但不得代替常委会会议作出决策。那么，“常委扩大会议”和“常委会扩大会议”孰对孰错呢？“常委扩大会议”是大家都习以为常的一种表述，而很少见到“常委会扩大会议”这一表述。但这并不意味着前者一定对、后者一定错。“常委扩大会议”，从字面上理解，是召集常委以及其他相关人员开会，它不是常委会会议，而是一种工作性质的会议；而“常委会扩大会议”，本质上还是常委会会议，只是扩大了参加范围而已。因此，在实际工作中，如果是用“常委扩大会议”，那就是一次工作会议，而不能作为一次常委会会议，因此不适用常委会会议的诸多规定，也不能套用“常委会会议纪要”的红头，更不能代替常委会会议作决策；而“常委会扩大会议”，则应当作为一次常委会会议，按法定程序办会。
“全会”和“全委会”
“全会”是新条例中的规范表述。《中国共产党地方委员会工作条例》第六条明确规定，党的地方委员会全体会议，简称全会。“全委会”是旧条例中的旧表述。1996年《中国共产党地方委员会工作条例（试行）》规定，党的地方委员会全体会议，简称全委会。现在旧条例已经废止，“全委会”这一表述也不再使用。在新的《中国共产党地方委员会工作条例》中，用到“全会”一词22次，没有“全委会”这一表述。需要说明的是，“全会”是一种会议形式，不是一种组织，而“常委会”是一种组织，不是一种会议形式，这一点“全会”与“常委会”不一样。总之，党的地方委员会是一种组织，它召开的会议是全会（党委——全会）；常委会是一种组织，它召开的会议是常委会会议（常委会——常委会会议）。
“党代表大会”和“党代表会议”
“党代表大会”和“党代表会议”是两个不同的概念。党章和《中国共产党地方委员会工作条例》中，都对党代表大会、党代表会议进行了相关规定。首先，两者的含义不同。党代表大会既是同级党组织的领导机关，表示一种组织，同时又可以表示一种会议；而党代表会议只能代表一种会议。其次，两者的召开期限也不同。党代表大会每五年举行一次；而党代表会议，中央和地方各级委员会在必要时可以临时召集。再次，两者的参会人员也不同。党代表大会的代表，由同级党的委员会决定，并报上一级党的委员会批准；而党代表会议，其代表的名额和产生办法，由召集代表会议的委员会决定。
来源：编采圈原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Jaj17464xzRDfLy_8dHePQ
编辑：马丽萍

【案例】

春风化雨

每日一怼（1693）

春风化雨 chūnfēng-huàyǔ

2026年2月2日《光明日报》第11版刊登报道《赵沛霖：以学为友，不改其乐》。文中有一个句子写道：“如果有年轻人走到他身旁，问询专业问题，他会立即春风化雨，从《诗经》《楚辞》到治学、作文，娓娓道来。”这个句子中的“春风化雨”使用有误。

“春风化雨”指的是适宜于草木生长的风和雨水，比喻良好的教育。句中用的是“春风化雨”的比喻义，而比喻义的“春风化雨”通常是形容一种教育手段，不是形容某个人具体的一个行动。句中的“春风化雨”说的是行为主体“他”（从引语所出全文可知“他”指代的是一位大学教授）在面对“年轻人”向其“问询专业问题”时出现的表情，“春风化雨”不能这样用。

另外，“春风化雨”是由“春风”和“化雨”两个名词组合而成的一个固定短语，它在使用中也要遵守对名词的要求，句中的“春风化雨”接受了副词“立即”的修饰，这不符合其作为名词性短语的使用要求。出现这个问题，也反映了作者对“春风化雨”的认识不准确，是把它当作一个描写行动的动词性短语来使用了。

一般地说，可以把“春风化雨”改为“笑容满面”之类的话语。“笑容满面”是“他”的表情，表现出“他”面对“年轻人”和蔼可亲的态度，而“春风化雨”在自然界是一种有利于草木生长的气候表现，对于人体的感受来说也是可以接受的，“笑容满面”和“春风化雨”在这一点上有相通之处，因此用“笑容满面”来替换“春风化雨”是合适的。

但是，从通常的情况来说，人的“笑容满面”应该是一个渐进的过程，因此它与前面“立即”的搭配虽然符合语法，却不是很符合日常生活中的情理，如果再把“会立即笑容满面”改为“总是会笑容满面”之类的话语就更符合情理。

来源：微信分享

编辑：张家乐