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标题: 《新闻联播》在新闻史上的意义 [打印本页]

作者: admin    时间: 2011-5-8 20:23
标题: 《新闻联播》在新闻史上的意义
冯远理
    在自然的进化过程中,有些物种由于不能适应剧烈变化的环境而被淘汰——就像中生代的恐龙一样。这本是自然界的进化规律,一般情况下,我们谁不会去为那些永远失去的生命哀伤。我没有见过也没有听说谁在为或曾经为那些远古时代的生命悲伤、哀悼。何也?虽然一些生命失去了,但在新的环境条件下又产生生存能力更强的物种!谁都明白,这是自然界进步的标志之一。经历了严酷的时代却没有被淘汰,反而因种种原因顽强的生存下来,那么这个物种就会变得珍贵起来,物以稀为贵吗?而这种生命稀少到了一定程度就要建立自然保护区加以特别保护,这种生物甚至具有了标本的意义,例如自然界中的银杏和苏铁等.不但自然界中有这种现象,人类社会也有这种现象,在我看来《新闻联播》这一档节目就是人类社会中的银杏和苏铁。从人类历史发展特别是从新闻史的发展来看,她早已应该去历史博物馆了,但她并没有去她应该去的地方,反而在亚洲大陆东部这个环境下生存下来了。在我看来,我们还是应该让她好好的生存,她毕竟是这个新闻自由时代的一个异类。
     从《新闻联播》的名字上看,她是一个中性词,似乎没有倾向性,但是看过她节目的人都会对这一名字哑然失笑。既然号称《新闻联播》,那总得播出新闻吧,是新闻的联播吧!那么,对于什么是新闻,《新闻联播》制作组总比我这个新闻门外汉要精通的多吧!但我常常发现,在中国恰恰是干啥的不知道啥。比如,我在中学教书,就发现我的同事们几乎没有读书的,也就是说教书的不读书,能读几本大众化的杂志就不错了。不论你相信也好,不相信也好,这都是事实。就像研究地震的说不出这次汶川大地震是怎样发生的一样,搞新闻的尤其是《新闻联播》的未必知道什么是新闻也就不奇怪了。“久在鲍鱼之肆,不知鲍鱼之臭”,《新闻联播》的人大概犯的也是这个毛病吧?在我看来,所谓新闻就是最新、最近发生的有影响重大事件。以这个标准来看,《新闻联播》几乎无新闻。
    让我们来看一下,《新闻联播》播出的都是什么新闻:党和国家领导人按照职务大小,一字儿排开,政治局常委一个不漏,凡有活动,一律必须亮相。开会、外事活动、视察,整个领导人一起、居、住吗。各种大小会议是报道的另一重点。会议报道可以说是最让人厌恶,特别是看到刑大妈那木然的表情、罗大哥那严肃、认真的模样,好像他们在从事他们多么重要的工作,就感到又可气,又好笑.到了重大纪念日,又是折磨观众的时候,这时候除了上面的“新闻”外,各种陈谷子烂芝麻的旧事又粉墨登场。什么什么“历史的回顾”,什么什么“伟大的变迁”等等一类,又是什么继承伟大的传统等不着边际的东西。而且这类东西一轰炸就是几个月,我就不明白,他们就不烦吗?
    最烦人的还不是这些。他们自己歌个功、颂过德之后,还要恬不知耻的再拉来几个愚民再说一些让人听了都得捂着脸、不好意思、浑身起鸡皮疙瘩的话。如果你不会说,在主持人后面放一张牌子写上你必须说的话,反正这也是新闻。
     人民群众的载歌载舞那是一定要报的,特别是节假日来临之际,这些莺歌燕舞的镜头一定不能少,否则,就不和谐了。
国际上再重要的事也不是重要的事,那怕是“9•11”,“伊拉克战争”“阿富汗战争”和“缅甸飓风”这类真正的新闻也得放到最后。他们再重要,也没有领导人的起、居、住重要,也没有那些不咸不淡的会重要。所以国际新闻是可有可无的,当然对于某些国际新闻还是要认真报的,比如美国校园又发生枪杀案了。
    记得那年有政协委员要求换掉《新闻联播》那几个老面孔,有人发表文章说:新闻联播是个高档节目,不能说换就换,希望几个老播音员能够把年轻人带一带,但是我一听就感到好笑。新闻联播是个好节目,谁说她是是好节目?那几个面目呆板的读稿人凭什么去带年轻人?如果几个年轻人不受他们的影响岂不更好!再者,换汤不换药,换几个年轻人不又害了几个年轻人吗?好人谁愿去那种地方!
    前几天,把自己对《新闻联播》的感觉对朋友讲了。朋友说,这是中国特色,没有办法!当时我一听就火了,这次就没有给他面子,很很的骂了他几句:放你的狗屁,什么中国特色!中国过去就没有新闻媒体,当然也就没有新闻。中国现代新闻媒体来自西方,那来的中国特色,不懂就不要瞎说?20世纪50年代以前的媒体办得多好,你知道吗?他们对政(蟹)府监督起到了多大的作用,对民众的发蒙起了多大的作用,你知道?你不知道可以,但不可以侮辱我们先人的智力!媒体是用来监督政(蟹)府和政党的,而不是用来给他们歌功颂德的!
    我知道这样对朋友有点不客气,但既然是朋友有啥就得说啥。从内心里讲,我也不希望《新闻联播》就此从视野里消失,否则今后也没有这么多的乐子来取,这是于私;于公,我觉得如果《新闻联播》就此消失,世界上就没有了一个可供研究的标本。到时候新闻系的老师给学生上课,不象现在随时就可以指出反面教材;如果硬要指出的还得看保存下来的录象。我觉得从标本的意义上来看,《新闻联播》都不应该消失!
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